China Chana U

Presentación
Concha Nasarre Sarmiento • Concejala de Educación

Conocer lo cercano es a veces, por obvio, lo menos cuidado en los programas educativos oficiales.
La diversidad cultural es uno de los valores de nuestra sociedad, y ello nos lleva a ser conscientes tanto de la cultura del “otro”, como de la cultura propia.
La lengua es el vehículo de transmisión de la cultura y, como tal, un granvalor en sí mismo. En
Aragón disponemos de una gran riqueza lingüística. Se hablan en nuestra Comunidad tres
lenguas: el aragonés en el norte, el catalán en el este y el castellano en la casi totalidad del
territorio.
El aragonés es una gran aportación de nuestro País a la cultura universal, uno más de los miles
de idiomas que se hablan en el mundo, el que crearon los naturales de nuestra tierrapara transmitir sentimientos y saberes, para compartir una forma determinada de ver el mundo.
Esta lengua está en peligro. Es la lengua de la Comunidad Europea en peor estado, en franco
retroceso y en riesgo de morir.
¿Dejaríamos caer un monumento si estuviera en nuestra mano impedirlo? ¿Consentiríamos la
desaparición de una especie vegetal o animal si pudiéramos evitarlo? En nuestras manos estáel
conocer y usar el aragonés para mantenerlo vivo.
Carmina Paraíso, profesora de aragonés en algunas localidades del Pirineo, nos acerca al conocimiento de esta raíz cultural viva en cada uno de nosotros y nos incita a amar esta lengua, presente también en muchas palabras y expresiones que utilizamos en nuestra ciudad, donde se
habló hasta hace unos siglos.
El Ayuntamiento de Zaragoza seenorgullece de poner a disposición de sus escolares este instrumento para conocer y amar la cultura aragonesa.

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UNIDAD DIDÁCTICA DE ACERCAMIENTO A LA LENGUA ARAGONESA
CARMEN PARAÍSO SANTOLARIA

Edita: Ayuntamiento de Zaragoza
Área de Educación y Acción Social
Servicio de Educación
Colabora: Edelvives
Texto: Carmen Paraíso Santolaria
Ilustraciones: Raúl Castillo
Diseño ymaquetación: Pilara Pinilla
Imprime: Edelvives
D.L.: Z-****-06

China chana
Unidad didáctica de acercamiento a la Lengua aragonesa

La Unidad China chana es un primer paso en el aprendizaje de la lengua aragonesa, sin
más pretensiones que conseguir parte de los objetivos del currículo oficial para Aragón
de la Educación Primaria, en aquellas zonas dónde el uso del aragonés no es ni habitual
ni enmuchos casos conocido.

Cuando el aragonés sea tenido en cuenta por la sociedad aragonesa y por el alumno
como una realidad existente podremos pasar al estudio del aragonés, y al estudio en
aragonés, utilizando éste como herramienta de aprendizaje en talleres, proyectos… para
alcanzar, el objetivo primordial de la enseñanza de la lengua:

Estos objetivos son primordiales para alcanzar otros.

Hacerque el aragonés continúe siendo una lengua viva, comunicativa y de uso.

El acercamiento a la lengua supone la toma de conciencia de la realidad lingüística,
considerando ésta cómo medio de comunicación de un grupo humano que está
inmerso en una sociedad, asentada en un territorio definido geográficamente. Esta
población se ha expresado y expresa mediante la lengua a lo largo de un determinadotiempo.

La Unidad China chana, teniendo en cuenta estos planteamientos, pretende acercar al
alumno a la realidad plurilingüe de Aragón, de España y del mundo. Porque acercar es
un paso previo a observar y observar lo es a interesar, e interesar lo es a conocer, conocer lo es a apreciar y tener actitudes positivas del alumno hacia la realidad plurilingüe
de Aragón, de España y del mundo.

Losavatares históricos de una sociedad, a la vez que las relaciones que establece con las
sociedades vecinas, influyen en su lengua. De tal modo que, además de que cada vocablo tiene un porqué, por algo también es igual, parecido o diferente a otras lenguas del
entorno próximo.

La Unidad se distribuye en capítulos que por este orden son:

Los sistemas económicos y administrativos de las sociedades...