china de mao
Páginas: 4 (787 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2015
La China de Mao en la escuela
La mayoría de los niños y adolescentes que serán los futuros ciudadanos del país, solo accede a un conocimiento sumario de la historia reciente del Uruguay y delmundo cuando cursa Educación Primaria.
Temas
Editorial -
la china de Mao en la escuela -
régimen de terror -
50 millones de muertos -
relato falso de la Historia
sáb ene3 2015
En efecto, sabido es que la mayoría de los jóvenes no termina la Secundaria. Además, los que llegan a cursar tercero y cuarto de liceo no siempre tratan estos temas en Historia por loextenso de los programas. Así las cosas, la amplia idea que se haga el escolar de sexto año en estos asuntos será, en la mayoría de los casos, la única que tenga en su futuro.
Los libros de referenciautilizados por los escolares son también importantes para los maestros. Allí hay material pedagógico y un relato legitimado para estudiar sobre "Historia y construcción de la ciudadanía". Uno de los másvendidos es editado por Santillana y dirigido por Alejandra Campos. ¿Quiere saber cómo se presenta el régimen de Mao en la escuela?
La visión que se tenga sobre China es muy relevante. Nosolamente porque es el país más poblado, sino porque es hoy en día la segunda potencia económica mundial y se transformó en el siglo XXI en principalísimo socio comercial del país y de toda Sudamérica. Chinavive un régimen dictatorial comunista desde 1949, y Mao Tse-Tung fue el protagonista más importante en la proclamada República Popular China, hasta su muerte en 1976.
En la página 114 del textoescolar hay una sintética presentación de "la China de Mao". Allí se menciona el Gran Salto Adelante que se lo define así: "En 1958 se inició un programa de estímulo a la productividad en el que seconcentró el esfuerzo del gobierno y los trabajadores durante varios años". Al pasar, el texto subraya que "existían tensiones políticas dentro y fuera del país. Dentro de China había malestar por el...
La mayoría de los niños y adolescentes que serán los futuros ciudadanos del país, solo accede a un conocimiento sumario de la historia reciente del Uruguay y delmundo cuando cursa Educación Primaria.
Temas
Editorial -
la china de Mao en la escuela -
régimen de terror -
50 millones de muertos -
relato falso de la Historia
sáb ene3 2015
En efecto, sabido es que la mayoría de los jóvenes no termina la Secundaria. Además, los que llegan a cursar tercero y cuarto de liceo no siempre tratan estos temas en Historia por loextenso de los programas. Así las cosas, la amplia idea que se haga el escolar de sexto año en estos asuntos será, en la mayoría de los casos, la única que tenga en su futuro.
Los libros de referenciautilizados por los escolares son también importantes para los maestros. Allí hay material pedagógico y un relato legitimado para estudiar sobre "Historia y construcción de la ciudadanía". Uno de los másvendidos es editado por Santillana y dirigido por Alejandra Campos. ¿Quiere saber cómo se presenta el régimen de Mao en la escuela?
La visión que se tenga sobre China es muy relevante. Nosolamente porque es el país más poblado, sino porque es hoy en día la segunda potencia económica mundial y se transformó en el siglo XXI en principalísimo socio comercial del país y de toda Sudamérica. Chinavive un régimen dictatorial comunista desde 1949, y Mao Tse-Tung fue el protagonista más importante en la proclamada República Popular China, hasta su muerte en 1976.
En la página 114 del textoescolar hay una sintética presentación de "la China de Mao". Allí se menciona el Gran Salto Adelante que se lo define así: "En 1958 se inició un programa de estímulo a la productividad en el que seconcentró el esfuerzo del gobierno y los trabajadores durante varios años". Al pasar, el texto subraya que "existían tensiones políticas dentro y fuera del país. Dentro de China había malestar por el...
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