Chinampas

Escuela Preparatoria Oficial No.167


Trabajo: Chinampas

Profesora: Laura Camacho

Integrantes : Isidro Emanuel Eusebio
Alejandro Hernandez Gomez
Marco Antonio Mancilla Pliego
Angeles Tonantzin Reza García


Grado : 2°

Grupo: II

Ciclo escolar : 2012-2013






Santa Cruz Atizapan , Junio 2013

Unidad 1
“Introducción a la Creatividad”
1.1El hombre como ser pensante1.1.1¿Qué es la creatividad?
1.1.2Conceptos relacionados con la creatividad
1.1.3Tipos de creatividad
1.2Las inteligencias multiples
1.2.1¿Qué son las inteligencias multiples’
1.2.2Tipos de inteligencias multiples
1.3El pensamiento creativo
1.3.1Elementos de proceso creativo
1.3.2Diferencias entre el pensamiento lateral y el lineal
1.3.3Los hemisferios cerebralesUnidad 2
“Procesos Creativos”
2.1Funciones para la creatividad
2.1.1 Caracteristicas de la persona creativa
2.1.2Barreras de la creativdad
2.1.3Condiciones para la creatividad
2.2Fomento del pensamiento creativo
2.2.1Cuestonamiento
2.2.2Acopio de datos
2.2.3Incubacion
2.2.4Iluminacion
2.2.5Elaboracion
2.2.6Comunicación












Unidad 3
“Creatividad Aplicada”3.1Estrategias para incrementar la creatividad
3.1.1Las 6 preguntas universales
3.1.2La civilización creativa
3.1.3 Tecnica de los 6 sombreros del pensar
3.2Desarrollo de un proyecto creativo
3.2.1Planeamiento de un proyecto creativo
3.2.Presentacion del proyecto



















Justificación
En este proyecto hablaremos de la chinampa por lo cual es un método decultivo efectivamente para el ser humano. La creación de este método ingenioso es para alcanzar un alto desarrollo agrícola.

Ya que con esto se consiguen grandes rendimientos de cultivos y se evita el agotamiento del suelo , ya que este ingenioso invento ayuda a aprovechar los minerales ya sea del suelo y/o del agua , y no contamina el medio ambiente y ayuda a subsistir algunos alimentos para elser humano.

Este trabajo esta basado, en los tiempos en que había abundancia de agua por lo cual nuestros antiguos mexicanos con su gran creatividad lograron diseñar este método de cultivo.

Este s muy practico y sencillo de utilizar los sembradíos, este no requiere de mucho trabajo y/o esfuerzo.














Hipótesis
Hipótesis Nula.
H1.-Los productos no son comestiblespara el ser humano
Hipótesis Alterna.
H2.-Los productos si son comestibles para el ser humano





















Planteamiento del problema.
¿Las chinampas en realidad son un buen sistema de cultivación y producen alimentos comestibles para el ser humano?
























Objetivo.

Nosotros pretendemos hacer un trabajo de investigaciónen el que por algunas semanas estaremos recabando información en las comunidades de Santa cruz atizapan , para así poder exponer nuestros trabajo del el tema elegido nuestros compañeros del 2° grados grupo II , queremos demostrar que las chinampas son un sistema de cultivo , un ingenioso invento que ayuda al trabajo agrícola , poder demostrar que los productos que con estos se logran seancomestibles y sanos para el ser humano.







Población: Escuela preparatoria of. No.167 , Comunidad de Santa cruz atizapan.

Porción: Presentaremos el trabajo ante los alumnos del 2° Grupo II











Marco Teórico
Al igual que los habitantes de los Andes y en zonas de terrenos inundables de Surinam, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, un pueblo de Mesoamerica, losMexicas, se destacaron en la agricultura en la confeccion de zonas de cultivo, obteniendo exelentes resultados: Eran las Chinampas.
Las chinampas (del chinámitl: "sobre el cercado") eran "islas artificiales".

Eran sembradíos artificiales construidos por los aztecas por los alrededores de la isla primitiva de Tenochtitlan, Tlatelolco, Nonoalco, Mixhuca y Tultenco.
Se utilizaban para el cultivo...