Chinito
Páginas: 7 (1598 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2010
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 213 TEHUACAN, PUEBLA
LEPEPMI`90
HISTORIA, SOCIEDAD Y EDUCACION
ACTIVIDAD FINAL
UNIDAD I
TERCER SEMESTRE
GRUPO “B”
VICTOR MANUEL GARCIA MORFINEZ
LIC. DIANA ASUNCION CHAVEZ
TEHUACAN, PUEBLA A 6 DE MARZO DEL 2010.
INTRODUCCIÓN
En la primera unidad los liberales tomaban en cuenta que una de las principales armaspara cambiar y formar una nueva sociedad, por tal motivo estas personas era en buscar un tipo de intelectual para manejar las masas.
En el periodo de la reforma liberal establecieron bases jurídicas que afectaron en si mayoría a las comunidades indígenas. Mientras tanto entre los conservadores y liberales coincidían en algunos aspectos pero en otros no por lo cual se vio afectado yvolviéndose acérrimos rivales, las causas de el por que se llevo a cabo la revolución mexicana y lo que aun se toma en cuanta en la actualidad, y los efectos que surgieron con respecto a la educación,
Tomando en cuenta que al principio el grupo de los liberales quería y sostenían que la conformación de una nueva republica era que se debería de formas “a partir de pequeños propietarios agrícolaspara lo que es ineludible repartir la tierra y distribuir los grandes latifundios tanto del clero como las de comunidades indígenas”[1]
Los liberales pretenden construir un estado para salvaguardar el interés general de la nación y su proyecto económico era formar un pequeño propietario de cada mexicano, los conservadores coincidían con los liberales en la necesidad de construir un estadoarbitro, pero rechazaban la tesis del federalismo y de la pequeña propiedad haciéndolos fuertes aliados del clero y la milicia enemigos de los liberales.
El programa económico conservador contemplaba la necesidad de desarrollar la industrialización nacional manufacturero por eso no aceptaban la idea liberal de libre comercio.
El clero estaba muy arraigado ala colonia, ejercíansobre la imprenta, la lectura y la enseñanza e influían mucho en ciertos ramos importantísimos de la vida como es el nacimiento, matrimonio y el entierro. El clero disfrutaba cuantiosísimas riquezas.
Al verificarse la independencia el pueblo permanece pobre e ignorante, esto hace que el clero es sin duda el mas poderoso, esto hace un obstáculo fundamental para imponer e implementar elproyecto liberal, los liberales saben que para lograr su proyecto económico primero tienen que destruir al clero y para hacerlo es necesario destruir una serie de hábitos, costumbres y maneras de pensar que durante tres siglos el clero ha logrado introducir en la conciencia de todos los mexicanos es decir destruir una concepción del mundo y socializar otra. Solo a través de la educación será posible quelos ciudadanos en tiendan que los liberales consideran peligroso al catolicismo por que el clero lo convierte en un arma política, que entiendan que una cosa es religión como concepción del mundo y otra el clero como institución política. Que para construir la nueva republica independiente y federal, primero se necesitaba destruir al clero y su proyecto triunfaría elevando el nivel educativo delpueblo. Si la educación es el monopolio de ciertas clases y de un número más o menos reducido de familias, no se podía esperar ni pensar en sistema representativo, republicano y mucho menos popular.
La educación de las masas no mejoro, por que no se sabían los medios para lograrlo, pero se difundió con una rapidez asombrosa, las escuelas eran imperfectisimas y las masas aprendían a leermuy mal y escribir peor, pero aprendían. Los cambios que se logran introducir son sumamente limitados, teníamos una enseñanza muy deficiente para profundizar el proyecto liberal, su objetivo que ellos buscaban es impulsar en oposición al clero, la creación de nuevos ramos de la enseñanza desconocidos y sin objeto en el sistema colonia querían un pueblo que se gobernara por si mismo, acabar con...
UNIDAD 213 TEHUACAN, PUEBLA
LEPEPMI`90
HISTORIA, SOCIEDAD Y EDUCACION
ACTIVIDAD FINAL
UNIDAD I
TERCER SEMESTRE
GRUPO “B”
VICTOR MANUEL GARCIA MORFINEZ
LIC. DIANA ASUNCION CHAVEZ
TEHUACAN, PUEBLA A 6 DE MARZO DEL 2010.
INTRODUCCIÓN
En la primera unidad los liberales tomaban en cuenta que una de las principales armaspara cambiar y formar una nueva sociedad, por tal motivo estas personas era en buscar un tipo de intelectual para manejar las masas.
En el periodo de la reforma liberal establecieron bases jurídicas que afectaron en si mayoría a las comunidades indígenas. Mientras tanto entre los conservadores y liberales coincidían en algunos aspectos pero en otros no por lo cual se vio afectado yvolviéndose acérrimos rivales, las causas de el por que se llevo a cabo la revolución mexicana y lo que aun se toma en cuanta en la actualidad, y los efectos que surgieron con respecto a la educación,
Tomando en cuenta que al principio el grupo de los liberales quería y sostenían que la conformación de una nueva republica era que se debería de formas “a partir de pequeños propietarios agrícolaspara lo que es ineludible repartir la tierra y distribuir los grandes latifundios tanto del clero como las de comunidades indígenas”[1]
Los liberales pretenden construir un estado para salvaguardar el interés general de la nación y su proyecto económico era formar un pequeño propietario de cada mexicano, los conservadores coincidían con los liberales en la necesidad de construir un estadoarbitro, pero rechazaban la tesis del federalismo y de la pequeña propiedad haciéndolos fuertes aliados del clero y la milicia enemigos de los liberales.
El programa económico conservador contemplaba la necesidad de desarrollar la industrialización nacional manufacturero por eso no aceptaban la idea liberal de libre comercio.
El clero estaba muy arraigado ala colonia, ejercíansobre la imprenta, la lectura y la enseñanza e influían mucho en ciertos ramos importantísimos de la vida como es el nacimiento, matrimonio y el entierro. El clero disfrutaba cuantiosísimas riquezas.
Al verificarse la independencia el pueblo permanece pobre e ignorante, esto hace que el clero es sin duda el mas poderoso, esto hace un obstáculo fundamental para imponer e implementar elproyecto liberal, los liberales saben que para lograr su proyecto económico primero tienen que destruir al clero y para hacerlo es necesario destruir una serie de hábitos, costumbres y maneras de pensar que durante tres siglos el clero ha logrado introducir en la conciencia de todos los mexicanos es decir destruir una concepción del mundo y socializar otra. Solo a través de la educación será posible quelos ciudadanos en tiendan que los liberales consideran peligroso al catolicismo por que el clero lo convierte en un arma política, que entiendan que una cosa es religión como concepción del mundo y otra el clero como institución política. Que para construir la nueva republica independiente y federal, primero se necesitaba destruir al clero y su proyecto triunfaría elevando el nivel educativo delpueblo. Si la educación es el monopolio de ciertas clases y de un número más o menos reducido de familias, no se podía esperar ni pensar en sistema representativo, republicano y mucho menos popular.
La educación de las masas no mejoro, por que no se sabían los medios para lograrlo, pero se difundió con una rapidez asombrosa, las escuelas eran imperfectisimas y las masas aprendían a leermuy mal y escribir peor, pero aprendían. Los cambios que se logran introducir son sumamente limitados, teníamos una enseñanza muy deficiente para profundizar el proyecto liberal, su objetivo que ellos buscaban es impulsar en oposición al clero, la creación de nuevos ramos de la enseñanza desconocidos y sin objeto en el sistema colonia querían un pueblo que se gobernara por si mismo, acabar con...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.