CHINO MANDARIN
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
Mandarín
Hoy en día, muchos de los centros educativos privados ofrecen cursos del idioma mandarín, por lo que muchos padres de familia se cuestionan:
¿Es solamente seguir una moda? o ¿Enrealidad existe esa necesidad de aprender este idioma tan difícil? estas son buenas preguntas.
Existen 2 principales razones por los cuales se incluye la enseñanza de mandarín en su currículum trilingüe:•Se ha comprobado que el aprendizaje de varios idiomas en la edad temprana puede desarrollar mejor la capacidad del cerebro para alcanzar mejores niveles de lenguaje. Aprender un lenguaje ahora es uninversión para el futuro, ya que además de desarrollar canales mentales importantes para el aprendizaje de vocabularios, pronunciación y sintaxis de los niños, brinda un instrumento útil y prepara alos niños para esta sociedad tan competitiva.
•Mandarín es un idioma importante en los negocios internacionales, y se pronostica que llegará a ser aun más importante en el futuro cercano. Como elinglés, el conocimiento del mandarín será una gran ventaja para las personas que buscan oportunidades globales de aprendizaje o negocios. Además, se puede comprobar que actualmente el idioma más habladoa nivel mundial es el mandarín, idioma utilizado por un 23,6% de la población mundial; en segundo lugar está el inglés con un 11,3% y el cuarto el español hablado por un 6,9% de la población mundial.El objetivo principal es que los estudiantes terminen con un nivel de mandarín avanzado como si fuera su propia lengua natal y al mismo tiempo teniendo las herramientas suficientes para conversar,dialogar y escribir con facilidad en mandarín.
Plan académico.
1. Objetivo del curso
Formar a la comunidad en general en el idioma chino-mandarín desarrollando habilidades básicas de comprensiónpara el aprendizaje del idioma tales como: hablar, escuchar, leer y escribir. A fin de brindar una herramienta a los empresarios, ejecutivos, académicos y sector social que quieran hacer negocios...
Hoy en día, muchos de los centros educativos privados ofrecen cursos del idioma mandarín, por lo que muchos padres de familia se cuestionan:
¿Es solamente seguir una moda? o ¿Enrealidad existe esa necesidad de aprender este idioma tan difícil? estas son buenas preguntas.
Existen 2 principales razones por los cuales se incluye la enseñanza de mandarín en su currículum trilingüe:•Se ha comprobado que el aprendizaje de varios idiomas en la edad temprana puede desarrollar mejor la capacidad del cerebro para alcanzar mejores niveles de lenguaje. Aprender un lenguaje ahora es uninversión para el futuro, ya que además de desarrollar canales mentales importantes para el aprendizaje de vocabularios, pronunciación y sintaxis de los niños, brinda un instrumento útil y prepara alos niños para esta sociedad tan competitiva.
•Mandarín es un idioma importante en los negocios internacionales, y se pronostica que llegará a ser aun más importante en el futuro cercano. Como elinglés, el conocimiento del mandarín será una gran ventaja para las personas que buscan oportunidades globales de aprendizaje o negocios. Además, se puede comprobar que actualmente el idioma más habladoa nivel mundial es el mandarín, idioma utilizado por un 23,6% de la población mundial; en segundo lugar está el inglés con un 11,3% y el cuarto el español hablado por un 6,9% de la población mundial.El objetivo principal es que los estudiantes terminen con un nivel de mandarín avanzado como si fuera su propia lengua natal y al mismo tiempo teniendo las herramientas suficientes para conversar,dialogar y escribir con facilidad en mandarín.
Plan académico.
1. Objetivo del curso
Formar a la comunidad en general en el idioma chino-mandarín desarrollando habilidades básicas de comprensiónpara el aprendizaje del idioma tales como: hablar, escuchar, leer y escribir. A fin de brindar una herramienta a los empresarios, ejecutivos, académicos y sector social que quieran hacer negocios...
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