Chino

UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. PROBLEMA Y TEMA TRANSVERSAL:

PROBLEMÁTICA | TEMA TRANSVERSAL |
Agresividad en los niños, con ellos mismos y su medio ambiente. | Educación ambiental |
2. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Dios lo tiene todo organizado”

3. TEMPORALIZACIÓN: Del 15 de Octubre al 25 de Octubre

4. VALORES: Solidaridad

5. JUSTIFICACIÓN:



Actividadessignificativas:

* Fenómenos atmosféricos
* Las estaciones
* El día y la noche
* La energía y su ahorro
* Señor de los milagros

SELECCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MES: OCTUBRE
UNIDAD DIDÁCTICA: ¡DIOS LO TIENE TODO ORGANIZADO!

Lunes 15 de Octubre | Martes 16 de Octubre | Miércoles 17 de Octubre | Jueves 18 de Octubre | Viernes 19 de Octubre |
Análisisde la problemáticaActividad psicomotriz: Actividad literaria: | El día y la nocheTaller de InglésActividad literaria: | Fenómenos naturalesActividad literaria: aprendamos Actividad gráfico plástica: | Las estacionesTaller de Inglés | Ahorro de la energía eléctricaDifusión sobre el ahorro de energía por la comunidad |
Lunes 22 de Octubre | Martes 23 de Octubre | Miércoles 24 de Octubre | Jueves25 de Octubre | Viernes 26 de Octubre |
Ciclo de vida de los seres humanosActividad literaria: | Ciclo de vida de las plantasTaller de InglésActividad gráfico plástica: Conclusión de la germinación. Colorean el proceso de la germinación. | Ciclo de vida de los animalesActividad literaria: Actividad gráfico plástica: | Procesión del señor de los Milagros | Reunión de redes |
Lunes 29 deOctubre | Martes 30 de Octubre | Miércoles 31 de Octubre | | |
Reusar cartones y papelActividad gráfico plástica: | Reusar botellas de plásticoTaller de Inglés | Reusar latasActividad literaria: | | |

6. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
ÁREA | ORGANIZADORCOMPETENCIA | CAPACIDAD | ACTITUD | INDICADORES |
P. S | DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIADEMOCRÁTICATESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIÓN CRISTIANA | Interactúa con diversas personas del ámbito familiar, comunal, y religioso, tomando partes de las actividades.Practica hábitos sociales de convivencia: escuchar, pedir la palabra, esperar turno, agradecer y cumplir acuerdos.Identifica las festividades religiosas de su entorno social. | Es colaborador y tiene disposición por las acciones.Agradece aDios espontáneamente por las cosas que tiene y recibe. | * Se relaciona amablemente con las personas de su entorno * Participa activamente en festividades religiosas * Practica hábitos de convivencia de manera espontánea. |
C.A. | SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE | Identifica el proceso del ciclo vital de algunos animales y plantas.Identifica fenómenos naturalesque se producen en su entorno y los diferencia: la lluvia, el trueno, granizada, etc.Identifica el día y la noche relacionándolo con las actividades que realiza en esos momentos: día para jugar, noche para dormir.Reconoce y nombra objetos de la escuela y de la casa que funcionan con electricidad y cuyo manejo debe estar a cargo del adulto.Construye creativamente objetos sencillos en función de lospropios intereses y de objetivos previamente fijados. | Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.Respeta y cuida los elementos del medio natural, como una forma de preservar la vida humana. | * Identifica el ciclo vital de animales y plantas mencionándolas con seguridad. * Menciona fenómenos naturales con apoyo visual. * Diferencia el día y la nochemediante actividades cotidianas. * Identifica las estaciones del año relacionándolas con sus elementos. * Reconoce características de las estaciones del año. * Reconoce objetos que funcionan con electricidad con apoyo visual. * Elabora objetos didácticos con material reciclado. |
MAT. | NÚMERO Y RELACIONES | Establece en colecciones de objetos la relación entre número y cantidad del 1 al 5...