chiquinquiranaomi17
Páginas: 37 (9153 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2014
República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.
Unidad Educativa Nacional Manuel Piar.
San Félix-Estado Bolívar.
4to Año Sección B.
Profesor(A): Integrantes:
Marbellís Lara. 03#NaomiFarías.
15#Yampier Rondón.
18#jesus Báez.
San Félix,- 17-03-2014
ÍndiceIntroducción……………………………………….................3
1-Equipos de la FANB, guardia nacional, componente……4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12.
Conceptos, funciones, insignias y jerarquía…………13, 14, 15, 16.
2-Liderazgo………………………………………………………………17.
Líder concepto, tipos de lider, cualidades del lider, destrezas y actitudes del líder…………………………………………………………………….…..18, 19,20.
3-Destrezas militares……………………………………………………………20.
orden cerrado, definición e importancia,objetivo,voces demando, componente de la voz de mando, características de voces de mando…..21, 22, 23 , 24, 25, 26
4-formacion,fila,hilera.columna,linea,elemento,base,profundidad,frente,movimiento a pie firme y movimiento sobre la marcha…………………….21
Introducción
El presente trabajo se relaciona con la instrucción premilitar, la cual se originó por la necesidad de llenar el vacío quehabía en torno a la educación militar en Venezuela, creando así una materia donde se daría a conocer todo lo relacionado con los conocimientos militares para consolidar valores como: la defensa de nuestro país, la conservación de nuestra integridad territorial, y afianzar los valores de nuestra identidad entre otros.
Con el pasar de los años, a nivel que evoluciona el mundo esta no se quedabaatrás, ya que era tan marcada la necesidad de instruir a los estudiantes con conocimientos militares que en el año 1.981 en concordancia con el ministerio de Educación fue implantada como materia de estudio en los estados con mayor cercanía a las fronteras, al adquirir un gran prestigio se establece en todos los estados de Venezuela.
Hoy en día se consolida esta materia como una de las mejoresmarcando gran pauta en el desarrollo de nuestra educación, siendo respaldada por amplias leyes como lo son: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, Ley de Conscripción y Alistamiento Militar, entre otras.
Equipos de la fanb.
Ejercito:
El Ejército venezolano, está conformado hoy por unos 210.000 efectivos (incluidos losconscriptos), su función principal es la de planificar, ejecutar y controlar las operaciones militares terrestres en coordinación con los restantes componentes de la fuerza Armada Nacional, en procura de la Defensa integral de la Nación. Está organizado actualmente por seis Divisiones operativas, un Comando de la Aviación del Ejército, un Cuerpo de Ingenieros, y los comandos de Logística y de LasEscuelas, respectivamente. Es un Ejército moderno y disciplinado, con unidades acorazadas, de infantería, de ingenieros y de artillería muy resolutivas, con una importante capacidad de proyección, y recursos que le permiten desarrollar operaciones de tipo aeroterrestre de manera eficaz para su dimensión.
El origen más antiguo del Ejército organizado y profesionalizado que conocemos hoy, se remonta alas Tropas españolas acantonadas en la otrora Provincia de Venezuela, de finales del siglo XVIII. Hasta 1786 política y militarmente, la Provincia de Venezuela dependió de Santo Domingo (hoy República Dominicana) o de Santa Fe (hoy Colombia), pero a partir de ese año, el 13 de septiembre se crea una Audiencia, por lo que las tropas españolas acantonas en dicha...
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.
Unidad Educativa Nacional Manuel Piar.
San Félix-Estado Bolívar.
4to Año Sección B.
Profesor(A): Integrantes:
Marbellís Lara. 03#NaomiFarías.
15#Yampier Rondón.
18#jesus Báez.
San Félix,- 17-03-2014
ÍndiceIntroducción……………………………………….................3
1-Equipos de la FANB, guardia nacional, componente……4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12.
Conceptos, funciones, insignias y jerarquía…………13, 14, 15, 16.
2-Liderazgo………………………………………………………………17.
Líder concepto, tipos de lider, cualidades del lider, destrezas y actitudes del líder…………………………………………………………………….…..18, 19,20.
3-Destrezas militares……………………………………………………………20.
orden cerrado, definición e importancia,objetivo,voces demando, componente de la voz de mando, características de voces de mando…..21, 22, 23 , 24, 25, 26
4-formacion,fila,hilera.columna,linea,elemento,base,profundidad,frente,movimiento a pie firme y movimiento sobre la marcha…………………….21
Introducción
El presente trabajo se relaciona con la instrucción premilitar, la cual se originó por la necesidad de llenar el vacío quehabía en torno a la educación militar en Venezuela, creando así una materia donde se daría a conocer todo lo relacionado con los conocimientos militares para consolidar valores como: la defensa de nuestro país, la conservación de nuestra integridad territorial, y afianzar los valores de nuestra identidad entre otros.
Con el pasar de los años, a nivel que evoluciona el mundo esta no se quedabaatrás, ya que era tan marcada la necesidad de instruir a los estudiantes con conocimientos militares que en el año 1.981 en concordancia con el ministerio de Educación fue implantada como materia de estudio en los estados con mayor cercanía a las fronteras, al adquirir un gran prestigio se establece en todos los estados de Venezuela.
Hoy en día se consolida esta materia como una de las mejoresmarcando gran pauta en el desarrollo de nuestra educación, siendo respaldada por amplias leyes como lo son: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, Ley de Conscripción y Alistamiento Militar, entre otras.
Equipos de la fanb.
Ejercito:
El Ejército venezolano, está conformado hoy por unos 210.000 efectivos (incluidos losconscriptos), su función principal es la de planificar, ejecutar y controlar las operaciones militares terrestres en coordinación con los restantes componentes de la fuerza Armada Nacional, en procura de la Defensa integral de la Nación. Está organizado actualmente por seis Divisiones operativas, un Comando de la Aviación del Ejército, un Cuerpo de Ingenieros, y los comandos de Logística y de LasEscuelas, respectivamente. Es un Ejército moderno y disciplinado, con unidades acorazadas, de infantería, de ingenieros y de artillería muy resolutivas, con una importante capacidad de proyección, y recursos que le permiten desarrollar operaciones de tipo aeroterrestre de manera eficaz para su dimensión.
El origen más antiguo del Ejército organizado y profesionalizado que conocemos hoy, se remonta alas Tropas españolas acantonadas en la otrora Provincia de Venezuela, de finales del siglo XVIII. Hasta 1786 política y militarmente, la Provincia de Venezuela dependió de Santo Domingo (hoy República Dominicana) o de Santa Fe (hoy Colombia), pero a partir de ese año, el 13 de septiembre se crea una Audiencia, por lo que las tropas españolas acantonas en dicha...
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