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Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo
Licenciatura en educación primaria
Panorama actual de la educación básica en México
“El docente: su rol en la sociedad”
Autor: José Ernesto Reséndiz Ordoñez 1° A
Profesor: Narciso Manzano Cortés

30 de enero de 2013

Índice
Presentación……………………………………………………………………………3
Principal función del maestro…………………………………………………………6
Imágenes y perspectivassociales de un maestro………………………...………..8
Relación educativa que entabla…………………………………………….……….10
Problemáticas que enfrenta un docente……………………………………………12
Concepción del maestro por parte del sistema educativo………………………..13
Conclusiones………………………………………………………………………….14
Anexos…………………………………………………………………………………15
Bibliografía…………………………………………………………………………….20











El docente: su rol en lasociedad
Presentación
El maestro es una de las figuras más importantes en educación y desarrollo de una sociedad, juega diversas funciones entorno al mejoramiento de una comunidad. La docencia implica muchos retos y problemáticas en cuanto a la figura que tiene de sí mismo, el ser un docente va más allá de una simple profesión, un maestro en la actualidad debe tener un perfil de ingreso, ciertascualidades, ética y moral, habilidades de comunicación, y más que nada la vocación de ser maestro. El presente ensayo está sustentado en investigaciones con testimonio de los maestros (primaria, preescolar y jubilados) y fuentes confiables sobre la docencia.
Dentro de lo investigado con un testimonio de un maestro de primaria esto fue lo que comentó acerca de que es docente: “Es un ejemplo aseguir, el reflejo de la enseñanza, es la persona que va a educar e informar los conocimientos que nos proveen para los niños, además de reforzar los valores que ya en su casa les han inculcado. Es la figura más importante. Es el modelo a seguir dentro de la educación básica”.1
Este concepto nos hace pensar a nosotros como futuros docentes, vamos a ser alguien en la vida de los niños y padres; ysociedad general. Observamos que el docente es una persona que se le ve con mucha sabiduría o por así decirlo un “sabe-lo-todo”, que además de maestro, debe ser amigo, instructor, orientador, y todo lo posible para que el niño se eduque.
La docencia, tal vez, a muchos no fue su vocación desde chico o simplemente por generaciones anteriores decidieron ser maestros, así lo afirma el maestro JesúsCazares: “Yo provengo de una familia de maestros, desde chico conocí la importancia que tiene la labor de un docente, mi mamá fue maestra, a veces la acompañaba a eventos y veía como le decían con cariño y afecto maestra. Más que nada fue el ejemplo de mi madre para inclinarme por ser maestro”.2
Así como los testimonios de estos maestros, podemos encontrar más, las ideas son diferentes con unaopinión personal de cada uno de ellos, lo que podemos rescatar sobre la investigación es que los docentes deben prepararse con mucho esfuerzo y dedicación pues se enfrentaran a una sociedad, a un papel irremplazable donde surgirán problemáticas y retos para todos los que estamos estudiando para ello. El docente no juega con objetos, sino con personas que tienen sentimientos, que se caracterizan portener un desarrollo cognitivo, que razonan y que pueden hacer un cambio para bien o para mal, eso ya depende de las acciones del docente.
El docente debe estar en constante formación y actualización ya que cada día surgen nuevas estrategias didácticas o técnicas que ayuden al maestro, así mismo debe estar involucrado en las políticas de los gobiernos para tener una concepción de las leyes educativasque debe acatar. La formación docente (Rockwell y Mercado 1986, Mercado 1989b) “Es un proceso cotidiano donde los maestros se apropian, en el curso de su trabajo diario, de conocimiento relativo a su oficio que está en permanente construcción, es generado ante las exigencias diarias que impone la tarea y que implica una continua reflexión del profesor para buscar soluciones adecuadas a los...