cholito

Los niños atrapados en la mina comparten el alimento y no pelean por comer demás.
Propiciar un diálogo con los estudiantes sobre la importancia de compartir.
Cholito perdió a su mascota. Pedir alos estudiantes que mencionen los cuidados que
debemos tener con nuestras mascotas y, sobre todo, para evitar peligros.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para laconvivencia
Guía de lectura
Fantasía, aventura, solidaridad.
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Los niños atrapados en la mina comparten el alimento y no pelean por comer demás.
Propiciar un diálogo con los estudiantes sobrela importancia de compartir.
Cholito perdió a su mascota. Pedir a los estudiantes que mencionen los cuidados que
debemos tener con nuestras mascotas y, sobre todo, para evitar peligros.
4.Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia
Guía de lectura
Fantasía, aventura, solidaridad.
3. Tema
Educación ambiental
La explotación de las minas contamina elambiente. Pedir a los estudiantes que
propongan alternativas de solución para evitar el daño ambiental que generan las
minas de la sierra.
Cholito y los otros niños son engañados. Indicar a losestudiantes que opinen si es
conveniente confiar en desconocidos.
La historia relata los tratos injustos que reciben los niños de la mina. Pedir a los
estudiantes que expresen su opinión.Plantear a los estudiantes que elaboren un cuadro con los valores que se aprecian en la
obra, relacionándolos con pasajes de la historia.
Los hombres que explotaban a los niños finalmente mueren.Motivar a los niños a
participar exponiendo su opinión en relación con este tema.
Investigo
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El Perú es un país minero. Estamos entre los productores más importantes de cobre en elmundo. Además, por todo el país hay yacimientos de oro, plata, cobre y zinc.
Busco en Internet o en libros de consulta y completo la siguiente información:
Departamentos que tienen minas de oro:...