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LENGUA Y CULTURA GLOBAL
Año 2009
Colegio 767
Docente: Ariel Puyelli

Objetivos

Que los alumnos sean capaces de:
Sistematizar los protocolos y el léxico adecuado a cada discurso.
Apropiarsecomo lectores formados y críticos de los textos que seleccionen.
Producir escritos aceptablemente elaborados, cohesionados, estructurados con corrección y coherencia, sin obviar los valorespragmáticos de los mismos.
Reconocer las características de los principales movimientos intelectuales, a partir del abordaje de las obras elegidas.
Proyectar trabajos grupales en los que aplicarán distintostipos de análisis, propuestos por el docente o decididos en forma conjunta.
Seleccionar adecuadamente las informaciones paratextuales, textuales y contextuales que necesiten para llevar a cabo suscreaciones individuales o colectivas.
Demostrar aptitudes de investigación, como así también para toda clase de trabajo intelectual que les permita: predecir, inferir, comparar, explicar, argumentar,resumir, debatir y evaluar a partir de una determinada tarea comunicativa, mediante las estrategias adecuadas.
Emitir juicios de valor, personales y cada vez mejor argumentados.


PRIMER TRIMESTRECULTURA: Qué entendemos por Cultura. Origen y significado actual de la palabra Cultura. Clasificación. Evolución del concepto de Cultura. Elementos de la cultura. Cambios culturales (aculturación,transculturización). Aspectos individuales de la cultura.
Cultura e Identidad.
Relación entre lenguaje, identidad y cultura.
Ensayo: qué es un ensayo, cómo redactarlo, actitud del autor, el textoargumentativo. Trabajo práctico.
Trabajo práctico: investigación grupal acerca de la Cultura, origen y significado de la palabra, elementos y cambios culturales.
Trabajo práctico sobre LiteraturaPatagónica.
Trabajo práctico sobre lectura de libros según cronograma aparte.

SEGUNDO TRIMESTRE

IDENTIDAD: Qué es la identidad. Identidad cultural. Identidad de los pueblos. Identidad y...