Chulla Vida

Lengua y Literatura
Lectura del libro:
“Chulla Vida”
de Alejandro Ribadeneira





2012-11-12






Biografía del autor




Primera Lectura
Chulla Vida
Vocabulario
Promotor – Lider/Organizador
Barricadas – Trincheras
Espontáneos – Sencillos
Pucheros – Cariño
Papelón – Vergüenza
Plantones – Protestas
Apoteósico – Delirante
Maniataron – Agredieron
Fornido –Fuerte
Descuadrado – Chueco/Fuera de lugar
Inferencia Proposicional:
Las personas pueden superar algún mal que les hayan hecho, pero siempre quedara una cicatriz adentro en nuestro corazón o alma.
Macroproposicionalización:
1. Acosta era un periodista que influía en el pueblo.Lo llamaban el “Loco” Acosta.
2. Acosta convocaba al pueblo protestas en contra del presidente Edwin Toapanta.
3.Acosta fue agredido una noche por policias quienes ocultaban su rostro.
4. Acosta fue víctima de maltratos físicos por parte de los policias.
5. Acosta temía por su familia sobre todo sus hijas y solo quería información sobre donde se encontraban ellas.
6. Acosta entonces se da cuenta de que era una broma de televisión.
7. Acosta ganó un viaje al Caribe con su familia por aguantar toda la bromapesada.
8. Acosta creyó que en una semana la gente que lo escuchaba se olvidaría de la broma.
9. Acosta nunca volvió a ser el mismo desde esa broma, se sentía avergonzado.
10. Acosta se quedo con una gran herida que no pudo superar.
Estructura Semántica:

Acosta era un periodista que influía en el pueblo. Lo llamaban el “Loco” Acosta. El convocaba al pueblo protestas en contra del presidenteEdwin Toapanta, fue agredido una noche por policías quienes ocultaban su rostro. El fue víctima de maltratos físicos por parte de los policías.Acosta temía por su familia sobre todo sus hijas y solo quería información sobre donde se encontraban ellas. Entonces se da cuenta de que era una broma de televisión, ganó un viaje al Caribe con su familia por aguantar toda la broma pesada. Acosta creyóque en una semana la gente que lo escuchaba se olvidaría de la broma, pero el nunca volvió a ser el mismo desde esa broma, se sentía avergonzado.Acosta se quedo con una gran herida que no pudo superar.
Modelación:








Mensaje:
Tenemos que ser fuertes cuando hagan caer nuestro autoestima, tenemos que hacer nacer nuestra perseverancia para salir de ese agujero en el que nos dejaron.No tenemos que jugar con la dignidad de las personas.
Segunda Lectura
El Pueblo Unido
Vocabulario:
Masacrar – Asesinar
Abstenerse – Resistirse
Obscenidades – Vulgaridades
Interceptar – Interrumpir
Reclutar – Armar/Incorporar
Antimotines - Anti rebelión
Inminente – Próximo
Perspectiva – Aspecto
Agazaparon – Aprendieron
Vitoreado - Engreido
Inferencia Proposicional:
Cuandoalguien nos diga que no lo lograremos, lo sorprenderemos cuando vean que si lo hicimos.
Macroproposicionalización:

1. Benji quería estar encargado de la Casa Abierta de su colegio.
2. Benji recibió otro proyecto
3. Benji se dio cuenta de que no había recibido la direcci9on de la Casa Abierta.
4. Benji había sido elegido para participar en un proyecto de intercambio estudiantil.
5. Benjino quería participar en esto, se puso triste y furioso.
6. Benji pasó una semana dura en el Colegio Ernesto Chamo Guevara, donde estaba de intercambio.
7. Benji se enamoro de la capitana de futbol en el Ernesto Chamo Guevara.
8. Benji logró superar la prueba de una semana y ganó.
9. Benji nunca olvidó a la chica de la que se enamoró en ese colegio.
Estructura Semántica:
Benji quería estarencargado de la Casa Abierta de su colegio, en cambio este recibió otro proyecto, el se dio cuenta de que no había recibido la dirección de la Casa Abierta.
Benji había sido elegido para participar en un proyecto de intercambio estudiantil, el no quería participar en esto, se puso triste y furioso. Pasó una semana dura en el Colegio Ernesto Chamo Guevara, donde estaba de intercambio.
Benji se...