chupame las bolas

1) La educación física, desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación enactividades caracterizadas por cometidos motrices. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.[1]
FINES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Dirigir la formación armónica del cuerpo.
Satisfacer y disciplinar sus necesidades motrices.
Desarrollar el tono muscular a través del juego en una atmósfera sana, alegre ydinámica.
Adquirir reflejos rápidos y seguros mediante la educación del aparato neuromuscular y sensorial.
Corregir las posibles desviaciones de la columna vertebral y de posturas deficientes.
Educar y desarrollar el aparato respiratorio.
Aumentar la capacidad motriz estrechamente relacionada con el desarrollo de la inteligencia y en especial del lenguaje. Los movimientos gimnásticos preparan elcamino a otros más restringidos (trabajos manuales, dibujo, pintura, etc) y constituyen ejercicios preparatorios a la actividad intelectual.
Desarrollar la atención, así como favorecer la sociabilidad, la confianza en sí mismo y el ejercicio de la voluntad.

Entre los fines de la recreación hay que destacar la posibilidad del contacto con la naturaleza, el desarrollo de la actividad física, sepropicia el autoaprendizaje y se neutralizan las reacciones negativas, producto de la compleja vida diaria. Todo esto constituye los valores fundamentales de la rec EL DEPORTE: Es la actividad o grupo de acciones tendentes al logro de un objetivo (una distancia, un tiempo, mayor o menor numero de puntos, etc) respetando y cumpliendo un reglamento , con el uso de técnicas y estrategias propiasde cada especialidad. reación que implica aspectos de índole educativa terapéutica y psicosocial.

2) Una excursión es una visita que se realiza a un lugar (una ciudad, un espacio natural, un museo, etc.) con motivos recreativos, de estudio o de otro tipo. Excursión, que procede del latín excursĭo, puede utilizarse como sinónimo de paseo, travesía o recorrido.
El concepto tiene dos grandesutilizaciones: por un lado se utiliza para nombrar a los paseos turísticos, mientras que, por otra parte, las excursiones también pueden formar parte de las actividades pedagógicas de las escuelas.




3) general y Personal
Se buscan objetos útiles y portátiles, del menor peso y volumen posible
Mochila linterna
Pañuelo silbato
Cantimplora
Comida
Navaja

4) Campamento es la acciónde acampar (detenerse y permanecer en una zona despoblada, alojándose en tiendas o carpas). Se trata de la instalación eventual en terreno abierto de personas que se reúnen para un fin especial o que van de camino hacia otra parte.

5) En general los lugares específicamente destinados para campamentos en carpa suelen contar con un lugar destinado a las labores de cocina necesarias en uncampamento. En caso contrario lo mas recomendable son hornallas portátiles alimentadas con garrafas de gas natural comprimido. Siempre queda como recurso, el uso del fogón del campamento. En tal caso es conveniente preparar con anticipación algún tipo de soporte o parrilla destinada las ollas que se utilizan para la confección de ciertos alimentos (Fideos, Arroz, Café, etc

6) Viajar como mochilero esun término que se ha usado históricamente para denotar una forma de bajo costo, los viajes internacionales independientes. Terms such as independent travel and budget travel are often used. Términos tales como viajes independientes y el presupuesto de viajes se utilizan a menudo. The factors that traditionally differentiate backpacking from other forms of tourism include the use of a backpack...