ciberadiccion

INTRODUCCIÓN
El curso de Introducción a la Investigación, tomado por los estudiantes del primer ciclo de Ingeniería Industrial de la Universidad de Lima, enseña y orienta a los alumnos en la elaboración satisfactoria de un proyecto de investigación, basada en una serie de pasos y actividades que el docente asigna y explica de manera detallada. Este último tiene el propósito de insertar en losalumnos nuevas capacidades y habilidades con respecto al buen desarrollo y entendimiento al estudiar un problema en la sociedad y presentar resultados mediante el uso de las herramientas.
Teniendo en cuenta lo antes mencionado, el presente trabajo de investigación tiene por objetivo presentar información sobre un problema social en jóvenes universitarios. Como sabemos, debido al desarrollotecnológico que ha ido experimentando el Internet a lo largo de estos últimos años, una gran parte de los adolescentes han distorsionado el verdadero valor de la navegación en Internet, empleándola de esta manera, en actividades de ocio y entretenimiento, en lugar de aprovecharla como una fuente que ayudan a desarrollar y adquirir conocimientos o como una innovación de las comunicaciones que permite latransmisión de mensajes instantáneos, desde y hacia cualquier parte del mundo. Los adolescentes del siglo XXI consideran al Internet como una puerta de escape para todos sus problemas; es por ello que en esta última década el uso de Internet ha incrementado de una manera acelerada, originando en muchos casos una dependencia; esta problemática es conocida hoy en día como ciberadicción.
En elpresente proyecto de investigación se ha investigado esta adicción, analizando el contexto histórico y conceptual y presentando los resultados del problema planteado. La realización eficaz de este presente trabajo traerá como beneficio la disminución y la prevención de estudiantes en camino a convertirse sujetos dependientes del Internet. Se tomara conciencia del alto nivel de perjuicios que haobtenido este trastorno mediante la lectura del material y con ello la adquisición, el aumento y la transmisión de conocimientos de este mal que acecha a nivel global.
MARCO DE REFERENCIA
Marco contextual
1.1.1 Aspectos sociales
1.1.1.1 Desarrollo del internet
El origen del internet se remonta tras el fin de la Segunda Guerra Mundial; con Estados Unidos a la cabeza, supuso a demostrar lasuperioridad tecnológica y militar. En 1957, la Unión Soviética lanza con éxito al Sputnik, el primer satélite artificial, colocándose así en ventaja en comparación con los demás países. En respuesta, el entonces presidente de los Estados Unidos, Dwight Eisenhower, ordenó la creación de la ARPA (Agencia de búsqueda avanzada de proyectos) desarrollando una red de comunicación entre ordenadores. Laparticularidad radicaba en la descentralización del sistema, pues estaba compuesto por varios ordenadores distantes geográficamente el uno del otro. Para 1973 se establecieron conexiones entre ordenadores de Estados Unidos, Gran Bretaña y Noruega. En 1989 un científico británico del Laboratorio Europeo de Física de Partículas, Tim Berners-Lee, inventó la world wide web (www: la red que engloba al mundo)combinando el hipertexto y el protocolo de comunicaciones de Internet. Este importante acontecimiento propició un método eficaz y ágil al momento de intercambiar datos entre científicos. Desde 1983 las primeras en beneficiarse de la red de comunicación entre ordenadores fueron las universidades. Para 1995, año en que la difusión de Internet comenzó a mundializarse gracias a su potencialeconómico, a la agilidad y bajo costo de la transmisión de informaciones y comunicación humana, grandes cadenas comerciales, de prensa o de servicios; organizaciones religiosas y filantrópicas; sociedades científicas, humanitarias y, más recientemente, personas individuales, han migrado a este gran vehículo de comunicación para darse a conocer.
Hoy por hoy, en la sociedad, viene siendo cada vez más...