ciberbulink

Qué es el ciberbullying?
El anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño causado y la adopción de roles imaginarios en la Red convierten al ciberbullying en un grave problema.
Estamos ante un caso deciberbullying cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.Según el Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños..
Lo que no es
Tiene que haber menores en ambos extremos del ataque para que se considere ciberbullying: si hay algún adulto,entonces estamos ante un caso de ciberacoso.
Tampoco se trata de adultos que engatusan a menores para encontrarse con ellos fuera de la Red o explotar sus imágenes sexuales. Aunque hay veces en que un/a menor comienza una campaña de ciberbullying que puede acabar implicando a adultos con intenciones sexuales.
MÁS INFORMACIÓN:
Si estás interesado/a en saber más sobre este problema te aconsejamos quecontinúes informándote en estos enlaces:
Test para padres: ¿Estoy listo/a para proteger a mis hijos?
Preguntas y respuestas sobre ciberbullying
Noticias sobre ciberbullying y otros riesgos en la Red
Guía práctica sobre ciberbullying para madres, padres y personal docente
Se presenta el primer protocolo de intervención escolar frente al ciberbullying
En el Congreso de CiudadaníaDigital celebrado en San Sebastián en Mayo de 2010 fue presentado el protocolo de actuación e intervención escolar ante el ciberbullying.
La encargada de presentar el documento fue Rosario del Rey, profesora de la Universidad de Córdoba y miembro del LAECOVI y del EMICI. El protocolo incluye una serie de medidas que se van a testar de forma pionera en los centros educativos del País Vasco.
Concienciar a losjóvenes de sus actuaciones es una de las recomendaciones que ofrece el protocolo. Es necesaria una reeducación y sensibilización de todas la partes implicadas en el ciberacoso, ya que en muchas ocasiones los menores no son conscientes de las repercusiones que pueden tener sus acciones. «Piensan que actúan en un entorno privado, en una red de amigos y no saben que esa información se puede compartir ymanipular» precisó la profesora Del Rey.
Este protocolo ha sido desarrolado por expertos en Derecho, Psicología, Pedagogía y Sociología y está abierto a las modificaciones que se puedan realizar tras los testeos que se van a realizar en diversos colegios.
(Leer la noticia completa en Diario Vasco.)
Más de la mitad de los jóvenes no-heterosexuales sufren ciberbullying
Según una encuestadelCenter for Disease Control la presencia de este problema alcanza a entre el 9 y el 35% de todos los jóvenes, siendo mayor entre los jóvenes homosexuales, bisexuales o transexuales (hasta el 54% según otro estudio de la Universidad estatal de Iowa).
El informe resalta que el ciberbullying surge incluso en segundo curso de primaria (7-8 años) y que el ciberbullying y el ciberacoso son las amenazas másfrecuentes a las que se enfrentan los menores cibernautas.
Otros riesgos que destaca el informe son:
la suplantación de identidad
el uso abusivo de la tecnología
los daños a la reputación por medio de la publicación de fotos e informaciones escritas embarazosas
Incidencia del ciberbullying mediante teléfonos móviles
Datos extraídos de un Estudio sobre riesgos de los teléfonos móviles paralos menorespublicado por el INTECO en Mayo de 2010.
El 5,9% de los menores entrevistados afirma haber recibido mensajes o llamadas de otros menores metiéndose con él, y un5% declara haber utilizado el móvil para enviar mensajes o llamadas ofensivos contra alguien. Un 11,5% reconoce haber tenido acceso a imágenes de peleas con personas del entorno. En los tres casos, la incidencia directa...