ciberbullying

ESQUEMA DE PROYECTO DE TESIS

I. TÍTULO:

“El ciberbullying como afectación de los Derechos Fundamentales de la persona en los alumnos del colegio Maria Montessori de la urb. Mariscal Caceres- S.J.L.”.

II. TEMA:

“Derechos Fundamentales de la persona en relación al ciberbullying”.

III. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Violencia y desarrollo.

IV. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:El presente proyecto de investigación abordará el siguiente problema de investigación tomando en consideración que en la realidad la violencia familiar como afectación de los derechos fundamentales de los menores de edad ha ido tomando escalas altas y ello tiene que ver con el aspecto tanto de la responsabilidad de la familia y del estado peruano, en consecuencia plantearé lo siguiente:¿En que medida el ciberbullying afecta a los Derechos Fundamentales de la persona en los alumnos del colegio Maria Montessori de la urb. Mariscal Caceres- S.J.L.?

DIAGNOSTICO SITUACIONAL: La presente investigación se manifiesta en el estudio del ciberbullying, que es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acosopsicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen, el acoso o maltrato sistemático entre pares ha existido siempre en la vida física de las personas y se la puede entender fácilmente como la ley del más fuerte, pero la aparición de Internet ha logrado un efecto multiplicador y perpetuo de hostigamiento, yel efecto psicológico y moral sobre la víctima es mayor, llegando al caso del suicidio.

Pero porque es especialmente grave el ciberbullying, pues el anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño causado y la adopción de roles imaginarios en la Red convierten al ciberbullying en un grave problema.

Estos Derechos Fundamentales de la persona , por cuanto en nuestra realidad sepuede apreciar que la sociedad ahora ya no busca el maltrato físico para lastimar a la gente, si no que busca herir o hasta llegar a matar a una persona con el maltrato psicológico usando el ciberbullying para así cometer estos delitos sin tener la mayor sanción a causa de la poca legislación en estos casos.
Por ello, con esta problemática se pretende arribar a propuestas de solución frente alproblema planteado y de esa forma contribuir en un aspecto de la realidad, teniendo como objeto de estudio el colegio privado Maria Montessori en la urb. Mariscal Caceres del distrito de San Juan de Lurigancho, provincia de Lima, el cual es relevante para el derecho y que investigación como la planteada y siendo de interés para nuestra sociedad en su conjunto.


V. OBJETIVOS:
OBJETIVO PRINCIPAL:“Proponer medidas de seguridad efectivas contra el ciberbullying como afectación de los derechos fundamentales en el estado peruano en el colegio maria montessori en la urb. Mariscal Caceres- S.J.L .




VI. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES:

VARIABLES
CLASE DE VARIABLE
CONCEPTO
DIMENSIONES
INDICADORES

ciberbullying


Variable Independiente
El ciberbullying  es el uso delos medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.
Derechos Fundamentales de la persona en relación al ciberbullying
I.1. Concepto

I.2. Intervinientes

I.3. Características


I.4. Tiposo clases

I.5. Ciclo

I.6. Consecuencias

I.7.Mecanismos Legales de Protección.


Derechos Fundamentales

Variable
Dependiente
Los derechos fundamentales de los menores de edad son aquellos incluidos en la norma constitutiva y organizativa de un estado generalmente denominada constitución que se consideran como esenciales en el sistema político están especialmente vinculados a la...