ciberbullyng

Collell,  J.,  Escudé,  C.  (2008).  Ciberbullying.  L’assetjament  a  través  de  la  xarxa.  Àmbits  de 
Psicopedagogia, 24, tardor 2008, pp 20­23 (original en catalán). 

Res u m en .  ¿Qué  as  el  ciberbullying?¿Una  nueva  forma  de  acoso  o  una  forma  porversa  de 
relaciónn  interporsonal?¿Las  nuevas  tecnologías  han  favorecido  la  comunicaciónn  o  más  bien 
asistimos  a la  paradoja  de  la  incomunicaciónn  humana  en  la  llamada  era  mediática?  As 
importante  clarificar  de  qué  estamos  hablando  cuando  nos  referimos  al  acoso  entre  igualas  a 
través  de  la  red,  especialmiente  teniendo  en  cuenta  que  Internet  configura  lo  que  se  ha  dado 
en llamar “el cuarto espacio de socializaciónn”. ¿A qué emocionas y conductas nos referimos?. Este  artículo  intenta  aportar  algunas  ideas  a  padras  y  profesionalas  de  la  educaciónn  para 
afrontar este problema. 
A b s t r ac t :  What  is cyberbullying?  Is  it a  new  form  of  abuse or  a  porverted form  of  interporsonal 
relationship?  Have  new  technologias  improved  communication  or  have  they  rather  contributed 
to  the  paradox  of  human  isolation?  It  is importando  to  clarify  what  we  mean  when  we  refer  to 
bullying  among  peers  via  the  Net,  especially  bearing  in  mind  that  the  Internet  forms  what  has 
been called "the fourth area of socialization”. What emotions and behaviour are we referring to? 
This  papor  trias  to  provide  parents  and  education  professionalas  with  some  ideas  to  address 
this problem. 

Ci ber b u l l y i n g . A c o s o  a t r av és  d e l a r ed  
“La sociedad moderna, que ha conseguido un nivel de educación formal sin precedentes, 
también ha dado origen a nuevas formas de ignorancia” 
JeanClaude Michéa, “La escuela de la ignorancia”. 

A menudo aparecen noticias en los  medios de comunicación relatando abusos, grabaciones de agresiones que se cuelgan en Internet, y otros casos de acoso en la red. 
También  sabemos  que  algunos  adolescentes  son  víctimas  de  correos  electrónicos  groseros  o 
de  mensajes  al  móvil  amenazantes,  son  expulsados  de  los  chats  donde  participan  o  llamados 
con motes y criticados e insultados en el Messenger, en los Blogs o Fotologs. 
Entendemos  que  estos  fenómenos  requieren  nuestra  atención,  más  teniendo  en  cuenta la 
escasa alfabetización informática que poseemos,  así como el hecho que se trata de realidades 
que  se  originan  y  cambian  a  una  velocidad  vertiginosa.  Por  poner  algunos  ejemplos,  Youtube, 
el  lugar  web  que  permite  a  los  usuarios  bajar,  ver  y  compartir  clips  de  vídeo  en  Internet  fue 
creado  en  el  año  2005.  Desde  entonces  el  uso  del  vídeo  en  la  red  se ha  extendido  a  pasos 
agigantados.  Hoy  en día  Youtube  tiene  alojados más  de 100  millones  de  vídeos y  registra  más 
de un millón de visitas diarias (diario El Pais). 
También,  los  sistemas de mensajería instantánea y gratuita “arrasan” entre los chicos y chicas. 
Diariamente lo utilizan miles de  adolescentes en este país para chatear y comunicarse. 
Como  profesionales  de la  educación  no  podemos  obviar  la  importancia  de  estos  fenómenos. 
Podemos empezar por diferenciar algunos elementos. 

De q u e es t am o s  h ab l an d o ?  
Es  obvio  que  las  nuevas  tecnologías  de  la  información  han  creado  una  nueva  manera  de 
comunicarse.  No  entraremos  a  analizarla  pero  es  un  hecho  que  debemos  tener  presente.  Los 
niños  y  jóvenes navegan  por  un  medio  donde  hay  una  absoluta  falta  de  referentes  y  muchas 
veces  son  ajenos  al  riesgo  que  conlleva  una  navegación  sin  unos  mínimos  de  seguridad. 
Según un  estudio,  los  padres  controlan  menos  sus  hijos  e  hijas en  Internet  que frente  a  la  TV.
Pàg: 1 

Los  centros  ya  utilizan  estas  formas  de  comunicación  pero  un  objetivo ...