Ciberciudad

INVESTIGACION DE LA EDUCACION SUPERIOR

En la actualidad, se podría decir que se ha intentando gestionar favorablemente la tensión universitaria entre la docencia y la investigación.

Dichatensión se manifiesta en el grado de importancia que le concede la universidad, de manera desbalanceada, al fomento de una cultura de la profesión, o al de una cultura de la disciplina.

Este hechotambién se plantea entre las corrientes que sostienen que la misión de la universidad es responder a las necesidades de formación de profesionales básicos y funcionales del mundo del mercado laboral y laotra, de mayor avanzada, que sostiene que el país lo que requiere son profesionales integrales, provistos de una formación superior de alta calidad que garantice capacidades pertinentes paradesempeñarse como ciudadanos competentes del mundo, como analistas simbólicos, o como científicos e investigadores.
La investigación de alta calidad se caracteriza por varios atributos distintos

* Sebasa en trabajo de otros
* Se basa en trabajo de otros
* Se puede generalizar a otras situaciones
* Se basa en un razonamiento lógico y está vinculado a una teoría
* Genera nuevaspreguntas y es de naturaleza cíclica
* Es incremental
* Observación selectiva y localizada


Hasta hace muy poco, la función de la docencia ocupaba prácticamente todo el espacio de la actividadacadémica de las universidades, y la función de la investigación sólo tenía una presencia periférica en la vida institucional universitaria.

Por otra parte esta investigación debe estarsustentada por documento que afirme lo que se ha realizado o la información recogida un buen instrumento seria una encuesta realizada a la población en investigación u objeto que sea un medio de informaciónpara llegar a las posibles conclusiones de dicha investigación. Todo esto debe hacerse con un equipo de trabajo que debe tener las muchas características entre las más importantes se tienes:

*...