Ciberjuegos Y Educación

LOS MICROCIBERJUEGOS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL MUNDO JAVA

Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa
Juan Carlos Raña (2003)

Hablar de microciberjuegosy videojuegos, es adentrarse en un mundo nuevo, un mundo muy diferente al que vivimos y al que estamos acostumbrados a ver con nuestros ojos. La televisión es capaz de mostrarnos realidades que noconocemos; Internet es capaz de contarnos acontecimientos que no hemos vivido, que no vivimos, y quizás, no viviremos; a través del cine podemos viajar a nuevos lugares, y gracias a los nuevos adelantostecnológicos, cada vez podemos sentirnos más cerca de las historias que se nos relatan. Sin embargo, hay algo que ninguno de todos estos medios es capaz de entregarnos, y es la libertad de imaginar,de sentirnos libres, la capacidad de sentir, disfrutar y dejar surgir sentimientos con cada escenario que se nos presenta. Todo esto, es diferente cuando te enfrentas a la posibilidad de manejar unvideojuego. Imaginar, disfrutar, sentir, divertirse y muchas más son las sensaciones que se te ofrecen.
Los videojuegos, en la actualidad, representan una de las herramientas más directas y útiles,para entretener tanto a grandes como a pequeños, es decir, los videojuegos no entienden de edades. Cierto es, que en ellos puede existir un trasfondo oscuro, donde la presencia de valores y actitudesincorrectas, en un mundo tan desarrollado como en el que vivimos, no deberían de existir, pero existen, y no debemos de atribuir que el problema sea de los videojuegos, sino de la sociedad, que no escapaz de abrir los ojos y hacer frente a la auténtica realidad, donde la igualdad, la equidad y la justicia, deberían de ser valores primordiales.
Asimismo, resulta importante hablar de losvideojuegos como una descuidada tecnología en la educación. Cabe mencionar, que es uno de los medios con mayor impacto en los niños, es decir, en la actualidad representa una de las herramientas más...