ciclo azufre

Explorando el ciclo de nutrientes de azufre: Usando la Columna de Winogradsky
Para totalmente entender los funcionamientos del mundo biológico, es importante que los estudiantes tengan un sentido fundamental de los ciclos naturales que proporcionan las sustancias nutritivas y la energía que impulsa la vida, así como el sentido de cómo estos sistemas se desarrollaron. Muchos profesores cubrenciclos de carbón y acentúan procesos microbianos repasando las complejidades de ciclismo de nitrógeno, pero a menudo el ciclo de azufre, de ser cubierto, es hecho tan brevemente. Puede haber muchos motivos para esto:
Limitaciones de tiempo, el elemento es menos frecuente que otros como un componente biológico, o el asunto, como se piensa, es también complejo. Sin embargo, enseñando el ciclo deazufre en la conjunción con el ejercicio de columna de clásico Winogradsky presenta la oportunidad de cubrir varios asuntos importantes simultáneamente. El ejercicio une procesos microbianos, conceptos de diversidad biológica, química inorgánica, biogeochemical el ciclismo, la evolución, la microbiología, y la ecología microbiana para ayudar encontrar muchas demandas y normas que son la parte declases de ciencia de hoy.
La columna de Winogradsky es un cristal o la columna clara plástica, llena del suelo enriquecido o el sedimento. Cuando desarrollado, esto tiene un anaerobio más abajo la zona y la zona aeróbica superior que permite al crecimiento de microorganismos en condiciones similares a aquellos encontrados en sedimentos y bebe rico en sustancias nutritivas (Sylvia et al., 1998). Amenudo los profesores simplemente transportan el mensaje que microorganismos diferentes existen en los estratos diferentes de la columna y que unos viven en el aeróbico y unos en zonas anaerobias. ¡Sin embargo, esto es realmente dónde el descubrimiento comienza más bien que finales! La explicación de la complejidad que miente (está) dentro de las profundidades del ecosistema permite aperspicacias(ideas) más profundas en el mundo microbiano. En el laboratorio, la columna de Winogradsky se manifiesta como la diversidad metabólica de prokaryotes transforma el azufre, un componente esencial de materia(asunto) viva y un elemento abundante en la corteza de la Tierra (Stanier et al., 1976), a formas diferentes con estados de redox que varían, así suministrando sustancias nutritivas y/o energía alorganismo. La reunión microbiana que se desarrolla en la columna espacialmente se separa los organismos en distinto se encaman varios centímetros de espesor aun cuando en el establecimiento de entorno (de medio ambiente) de los similares se encame de organismos diferentes típicamente existiría en unos milímetros de sedimento.
La columna de Winogradsky crea las condiciones que amplían el volumen deprocesos naturales, permitiendo a una vista (opinión) clara de fenómenos naturalmente que ocurren. Las muestras de suelo son recogidas de hábitats de pantano, enmendadas con materiales simples inorgánicos y orgánicos, luego expuestas para alumbrar (encender) como una fuente de energía externa (exterior). Los resultados son una columna multicoloreada de suelo y agua, cada color se vinculó a unproceso químico o biológico. Las zonas definidas de microbios desarrollan la forma según los gradientes de concentración de oxígeno, azufre, sustancias nutritivas, y la luz. Cada grupo de microorganismo funcional es dependiente de otros grupos funcionales microbianos para el desarrollo.
La columna de Winogradsky fue desarrollada y nombrada Winogradsky Sergei (1856-1953), Microbiólogo ruso. Él estudiólas interacciones complejas entre condiciones ambientales y actividades microbianas que usan el enriquecimiento de suelo para aislar culturas puras bacteriales (Madigan et. Al-, 2000). Louis Pasteur,
Robert Koch, y otros científicos aislaron culturas para el estudio, pero el trabajo de Winogradsky era uno del primero en estudiar microorganismos en culturas de enriquecimiento surtidas (mixtas)....