ciclo celular

Práctico de Introducción a las Ciencias Biológicas 2013
Módulo 1: División celular, fertilización y consecuencias genéticas
I) Resumen
Clases 1 y 2
En estas primeras dos clases se modelará el comportamiento de los cromosomas durante dos procesos
involucrados en la división celular (de células eucariotas): mitosis y meiosis. Se relacionarán estos procesos
con los principios mendelianos deherencia, intentando visualizar las consecuencias genéticas de la meiosis.
Clases 3 y 4
Se continuarán estudiando los procesos vinculados a la meiosis, aplicando los principios mendelianos
de segregación y distribución independiente. Se explicará también el uso de los dameros como herramientas
para predecir, a partir de los gametos que los progenitores pueden formar, los genotipos de la progeniede
diferentes cruzas. Para predecir los fenotipos a partir de los genotipos recordaremos el principio de
dominancia. Se realizarán ejercicios de genética clásica como forma de aplicar e integrar conceptos.
II) Objetivos
Clases 1 y 2
1. Identificar y describir los principales eventos durante la mitosis.
2. Identificar y describir los principales eventos durante la meiosis.
3. Conocer ydiferenciar los siguientes términos: cromatina, cromátide, cromosoma, cromosomas
homólogos, autosoma, haploide, diploide, locus, gen, alelo, homocigota, heterocigota.
4. Observar al microscopio e identificar células en diferentes etapas de la mitosis. Calcular el índice
mitótico.
5. Aplicar el análisis estadístico a los datos colectados de células en distintas etapas de la mitosis, bajodiferentes tratamientos.
Clases 3 y 4
1. Describir los principios mendelianos de segregación y distribución independiente, y relacionarlos con
los eventos que ocurren en la meiosis.
2. Relacionar el fenómeno de entrecruzamiento con su base física en la meiosis.
3. Entender las excepciones aparentes a los principios mendelianos y como se resuelven con el
entendimiento actual de las bases celulares delproceso de meiosis.
4. Ser capaces de formular gametos, y resolver diferentes problemas de genética, mediante el uso de los
dameros que imita a la fertilización por unión de un gameto femenino y uno masculino.
5. Predecir el resultado de diferentes cruzas, mediante la observación de los fenotipos de P, F1 y F2, en
distintos tipos de herencia.
6. Describir las principales semejanzas ydiferencias entre mitosis y meiosis.

III) Evaluación
Cada estudiante tendrá una evaluación individual antes de iniciarse dos de las cuatro clases del
módulo (en forma aleatoria). El formato de esta evaluación corresponde a preguntas cortas de múltiple opción
o ejercicios de breve desarrollo. La calificación podrá ser ponderada por una valoración conceptual del
docente, la cual tendrá carácterindividual, y se basará en el desempeño general del estudiante.

Página 1 - Módulo División celular ICB II-Práctico

I) Introducción
Se estudiará el comportamiento de los cromosomas durante dos procesos involucrados en la división
celular: mitosis y meiosis. La división celular es utilizada por los organismos unicelulares para su
reproducción (asexual) y por las células de los organismospluricelulares para producir células adicionales
para mantenerse y crecer. En este último caso, en el proceso de división celular está involucrada la mitosis.
Meiosis ocurre durante el proceso de división celular que produce gametos y esporas sexuales durante el ciclo
vital de un organismo (Figura 1). La información genética que determina las características propias de un
organismo está localizadaen los cromosomas, por lo tanto lo que ocurre con ellos durante estas divisiones
celulares tienen importante consecuencias en estudios de genética.
A)

B)

Figura 1: Reproducción sexual, meiosis y
fertilización. A) Ciclo vital de un helecho. B) Ciclo
vital de mamíferos. Observe que no todos los
organismos adultos son diploides (Gametofito
adulto), ni todas las células haploides son...