Ciclo Complementario

PLAN DE CLASES

TEMA: SUSTRACCIÓN DE DECIMALES

DOCENTE EN FORMACIÓN:

RAFAEL SALCEDO PALENCIA

I SEMESTRE PEDAGÓGICO
GRUPO: I

LIC. MANFREDO KLEBER BARRETO

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASOCTUBRE DE 2012

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
COROZAL – SUCRE

PLAN DE CLASES
1. Identificación:
1.1 Institución: Educativa Escuela Normal Superior de Corozal
1.2Disciplina: Matemáticas
1.3 Unidad: 4
1.4 Grado: 5
1.5 Grupo: 1
1.6 Situación problema: el papá de javier le da $ 20000 para pagar los servicios. El agua tiene un costo $8936,40 y la luz tiene uncosto de $ 10013,75. ¿Cuanto dinero le sobra a javier, después de haber pagado los servicios?
1.7 Docente orientador: Dora Martínez
1.8 Docente en formación: Rafael salcedo
1.9 Tema: sustracciónde números decimales
1.10 Estándar (es): utilizo la notación decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes.
* Justificoregularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones
1.11 competencias:
* Básica: realizo sustracción con números naturales para resolver un problema.
* Laboral: aceptocriticas constructivas en mi proceso de formación para realizar sustracción de números decimales
* Ciudadana: coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y compañeras, trabajando en equipo pararealizar sustracciones con números decimales.
1.12 Desempeño: realizo sustracciones con números decimales para resolver cálculos matemáticos.
1.13 Tiempo: 1 momento de clases
2. Concepto básico:Para restar decimales se ordenan las cifras: enteros bajo enteros, decimas bajo decimas, centésimas bajo centésimas y así sucesivamente.

Para hacer la resta de números decimales ten en cuentacuatro cosas:

* Alinear las cifras de las partes enteras y decimales.
* Si el número es natural colocar una coma decimal en el numero natural y tantos ceros como cifras decimales tenga el...