ciclo de la vida



Fundamentación.
La importancia de enseñar “el ciclo de la vida de los seres vivos; sean plantas, animales y personas, radica en la necesidad de ayudar a los niños a comprender las etapasevolutivas de cada una de ellos, como algo vital de la vida
Las siguientes etapas: del nacer, crecer, reproducirse y morir requieren de elementos indispensables como el aire, agua, alimento y suelopara el desarrollo de las mismas
El fin de esa clase es que el alumno entienda y asimile que como seres vivos que somos debemos pasar por este ciclo y cada una de estas etapas se ampliaran eninformación en el transcurso del periodo escolar de cada año.


Expectativas de logros.

Reconocer y diferenciar el ciclo de la vida de los seres vivos mediante la observación de imágenes representativas.Contenido conceptual

Seres vivos: ciclo de vida: nacen, crecen, reproducen y mueren.

Contenido procedimental.

Obtención de información a partir de la observación y análisis de imágenes.Descripción de cada una de las etapas mediante imágenes.

Contenido actitudinal.

Valoración por la vida de los seres vivos.
Respeto por la opinión y trabajo en clase.


Actividades demotivación.

El docente iniciara la clase presentando una lámina con seres vivos y no vivos para recuperar con los niños las diferencias entre aquellos.
Luego les presentara el ciclo de la vida de losseres vivos: planta, animales y personas e indagara:
¿Qué observan en cada una de estas láminas?
¿Qué cambios podemos ver en ellos?
¿Qué necesitamos para poder cumplir con estas etapas?Recuperamos las ideas y reforzara los elementos básicos.


Actividades de desarrollo

Se construirá entre todo el tema del día, y el siguiente concepto
“los seres vivos son: las plantas, los animales,y personas porque, nacen, crecen reproducen y mueren.

Finalizada el mismo recién colocamos la fecha, tema y el concepto.

Seguidamente se le dará a cada alumno una fotocopia en el que se...