Ciclo de la vida

ACTIVIDADES
SECUENCIAS DIDACTICAS
PRODUCTO
AREAS
“Mejoremos las relaciones interpersonales e intrapersonales”



Leen textos narrativos sobre vivencias entre compañeros (cuento basado en Paco Yunque), observan su estructura y responden a preguntas sobre su contenido.
Analizan lecturas (fábulas) sobre los valores que ayudan a mejorar sus relaciones con ellos mismos y con sus compañeros.Analizan y comprenden situaciones problemáticas aplicando diversas operaciones de suma, resta, multiplicación y división.
En el paseo a La Derrama Magisterial exploran los distintos tipos de suelos, identifican los componentes de cada suelo y elaboran su resumen del tema y completan sus fichas técnicas de algunas clases de suelo.
Leen y comprenden la parábola del rico y Lázaro: Lucas 16,19-31.luego responden preguntas sobre la cita bíblica leída.
Escuchan la narración de la vida de San Martín de Porres y su ejemplo de servicio a los demás, crean una oración a Dios comprometiéndose a seguir este modelo de servicio y humildad.
Reflexionan sobre los valores que no se están cumpliendo en nuestra aula a partir de la parábola leída.
Investigan leyendo textos informativos sobrelas relaciones intrapersonales e interpersonales y consolidan sus aprendizajes a través de la elaboración de un mapa conceptual.
Reciclan y observan objetos de su entorno comparándolos con los cuerpos geométricos.
Observan sus características y los clasifican según criterios dados.
Construyen cuerpos geométricos usando plantillas.
Observan y leen una carta, comprenden su contenido,reconociendo su estructura y la función que cumple.
Producen un texto informativo: “La Carta, tomando en cuenta su estructura, reforzando el uso de los Dos Puntos, aplicando el uso de los conectores cronológicos a través de un Plan de escritura.
Crean fábulas donde se refuerzan los valores aprendidos en sesiones anteriores.
Diseñan un paisaje del lugar visitado en el paseo y lo rellenan con latécnica del collage.

Creación de Fábulas



Mapas conceptuales


Elaboración de cartas


Construcción de cuerpos geométricos



Diseñan Paisajes


Escriben oraciones de Petición a Dios.
Comun icación

Personal Social

Matemática

Ciencia y Ambiente

Educación Religiosa


Educación por el arte





ACTIVIDADES
SECUENCIAS DIDACTICAS
PRODUCTO
AREAS
“ Exponemos yevidenciamos nuestros logros alcanzados”



Leen textos informativos sobre los derechos del Niño (Afiche), observan su estructura y responden a preguntas sobre su contenido.
Elaboran afiches contrarrestando los casos de agresividad, bulling, el uso del lenguaje vulgar y la discriminación que evidenciamos en nuestra realidad, poniendo en practica el uso de las comillas y algunas reglasortográficas, siguiendo un plan de escritura.
Analizan pequeños textos (Invitaciones) dirigidos a sus padres y la comunidad invitándoles para participar en el pregón de los derechos del Niño lo cual permitirá mejorar sus relaciones entre compañeros.
Producen un texto informativo: “La Invitación”, tomando en cuenta su estructura, reforzando el uso de los Dos Puntos, aplicando el uso de losconectores cronológicos a través de un Plan de escritura.
Aprenden el manejo del calendario y responden preguntas .
Elaboran sus propios relojes y los emplean para indicar horas y minutos.
Analizan, comprenden y resuelven situaciones problemáticas sobre las medidas de tiempo y sus equivalencias aplicando diversas estrategias de conversión.
Investigan sobre los Derechos del Niño, la agresividad,los casos de bulling, el lenguaje vulgar y la discriminación para luego tratarlos en clase y elabora mapas mentales sobre el tema.
Representan los Derechos del Niño a través de escenificaciones, exposiciones y canciones.
Investigan y exponen sobre la importancia del agua, su consumo y las estrategias de ahorro del agua.
Leen y comprenden sobre la historia de Moisés, la alianza de Dios...