Ciclo de Tareas Momento 2 Tarea 2 Tarea Grupal

Ciclo de Tareas - Momento 2 / Tarea 2
Análisis de Argumentaciones Orales en Talleres de Escritura Profesional.
Continuidad de la palabra en tiempo de la cultura mediática.

Por
Eduard Miguel Suárez Puentes
Código: 79567312
Roberto Carlos Ozuna Cuadrado
Código: 92231780

Presentado a:
Tutor
Jorge Hernán Gutiérrez
Competencias Comunicativas
Grupo No 90003_188

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS -220COMPETENCIAS COMUNICATIVAS -220

Universidad Abierta y a Distancia UNAD
La Mesa 13 de Abril de 2015

Introducción
Red Global que "busca ser un espacio desde donde comunicar la vida, el testimonio y las
historias de nuestras comunidades de fe locales, para animar nuevos estilos de vida y para
contribuir a la renovación de nuestra fe. Todos tenemos voces, y las actuales tecnologías de
la comunicación nospermiten levantar nuestras voces, donde quiera que estemos dentro de
la construcción global. Somos todos iniciadores".
Es desde ese punto de vista que la aldea se nos hace insostenible. Por supuesto, dicen no
pocas voces. En lugar de tan pequeño universo nos vamos abriendo, sin retorno, hacia la
aldea global del siglo XXI. Aquella ya no se sostiene porque todos pasaremos a una aldea
planetaria, auna interdependencia e interconexión de la humanidad. No más aldeitas, una
sola y todos los hombres abrazados en una suerte de humanósfera, urdida por una
circulación sin límites de la información. La especie unida y la información como savia de
este hermoso nuevo árbol que todo lo cubrirá y florecerá a un mañana paradisíaco.
Hoy que todo es comunicación, estamos obligados a conocer a fondo quéimplica ella en
cada ámbito de la vida social, desde las relaciones cara a cara hasta los más futuristas
sistemas posibilitados por la digitalización. Es éste nuestro tiempo, no tenemos otro y de
nada valdrá que lo enfrentemos con viejas fórmulas. He allí la clave de nuestra vigilia, una
vigilia comunicacional para hacer presente el mensaje a través de todos los caminos hoy
posibles.Desde nuestrospuntos de vista las comunicaciones han abarcado todos los campos de
acción, social, cultural, económico, agrícola, ambiental etc. De ahí que para nuestras profesión
como Ingenieros Ambientales, las comunicaciones están presentes en todos los medios, sociales
económicos educativos empresariales etc.

Objetivo:
Aprovecharla lo mejor posible el aprendizaje de las comunicaciones en red con el fin deaportar ideas y conocimientos, donde permite que una palabra pedagógica, teniendo en
como referente, el diálogo y la conversación tenga las posibilidades de apropiación de
producción y difusión de conocimientos, en los campos de acción donde nos requieran
como profesionales de la Ingeniería Ambiental.
Profundizar la investigación del aprendizaje de las comunicaciones en red con el objeto deadquirir nuevos conocimientos para ser aplicados en el medio laboral y personal con el fin
realizar aportes pedagógicos a la sociedad.

Actividad Colaborativa Parte 4
Document de Cassany
Análisis de Argumentaciones Orales en Talleres de Escritura Profesional
En 10 renglones comente a qué se refiere el texto.
El Habla en La Escritura: Hablar en el aula de lo que se escribe y se lee permite desarrollarlas percepciones y las ideas sobre el escrito. El diálogo y la conversación ofrecen a los
alumnos contextos idóneos para desarrollar sus percepciones sobre el texto con el
instrumento epistémico del habla. La confrontación entre distintos textos y puntos de vista
incrementa las posibilidades de diálogo, hace emerger las percepciones de cada sujeto y, en
conjunto, multiplica las posibilidades dereferirse a los textos. Al hablar sobre lo que
leemos y escribimos incrementamos nuestro conocimiento sobre los textos e indirectamente
aprendemos también más sobre la naturaleza de la lectura y la escritura, con el propósito de
que el alumnado adquiera los conocimientos y las habilidades necesarias para producir
variados géneros divulgativos: noticias, artículos, reportajes, etc. de contenido...