ciclo de vida

INTRODUCCIÓN
El desarrollo del ser humano es un proceso evolutivo que continua durante todo su ciclo de vida. Ya que cada etapa del ciclo de vida de una persona esta influencia da en sus primeros años de vida, estos años son los que afectaran a los años siguientes de su ciclo.
El desarrollo humano ha sido un tema bastante controversial ya que es intrigante desde la concepción, nacimiento,desarrollo y tercera edad, factores influyentes y son aquellos ya determinados genéticamente, lo cual hace que muchos aspectos influyen en lo posterior a lo largo de su vida.
Es bueno tener bien claro que todas las clasificaciones por estándares parcialmente subjetivas y que todas las edades para el comienzo o el final de su periodo son solo aproximaciones, es decir que la vida individual de laspersonas no está demarcada en forma precisa.
Además, de la diferencias individuales entre las personas son tan grandes que es posible que ingresen y salgan de estos periodos de edad en distintos momentos de la vida.
Existen varios factores importantes que ejercen un papel determinante en el desarrollo y su conducta, cuya acción además se mezcla con los principios y elementos de los que se ha hechoreferencia anteriormente.
El pasar de una etapa a otra significa un cambio y todo cambio en si mismo se puede considerar una crisis no solo en las personas que lo están atravesando sino que también en el grupo familiar. Las etapas a las que nos referimos son conocidas y bien definidas, esto nos permite predecir algunos de los problemas frecuentes que suceden frente a dichos cambios y que eshabitual que se presenten.









PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
Son las divisiones a las que se considera etapas del ciclo de vida y se podrían definir como periodos de vida, el desarrollo humano es complejo debido al crecimiento y al cambio que se da en diferentes aspectos del concepto de sí mismo.
El concepto de sí mismo, desde el punto de vista físico, ayuda adeterminar tanto la personalidad como el intelecto. El aspecto físico también afecta el proceso intelectual porque, por lo general, la salud física es bien importante para el desarrollo intelectual normal, la desnutrición puede impedir el desarrollo del cerebro y ciertas incapacidades físicas impiden los procesos mentales en grado igual o superior a aquella en que el funcionamiento físico.
Lascapacidades intelectuales están estrechamente relacionados con los aspectos motores y emocionales; el funcionamiento tanto físico como intelectual.
La privación emocional en la infancia puede tener aspectos devastadores en el desarrollo mental y motor del niño así como de su personalidad
Las relaciones interpersonales que establece el ser humano constituyen un aspecto muy fundamental e importantepara el crecimiento y desarrollo de las personas y además favorecen la convivencia social.
De allí que cada individuo está llamado a conseguir un nivel óptimo en todas las interrelaciones con las personas en las diferentes etapas del ciclo vital del ser humano, lo cual le permitirá una vida gozosa, alegre y entusiasta; las dificultades tropiezo y obstáculos que se encuentran en estasinterrelaciones, surgen por el desconocimiento de las características más relevantes e cada edad.










CICLO DE VIDA
Periodo Prenatal: Desde el momento de la concepción hasta el nacimiento
Periodo Primera Infancia: Desde el nacimiento hasta los tres años
Periodo de La Niñez Temprana o Preescolar: Desde los 3 a los 6 años
Periodo de La Niñez Intermedia o Escolar De 6 a 12 años
Periodo dela Adolescencia Des 12 a los 18 años
Periodo de la Juventud De los 20 a los 35 años
Periodo de la Madurez De los 35 a los 50 años
Periodo de la Adultez De los 50 a los 65 años
Periodo de la Vejez o Tercera Edad Desde los 65 años en adelante















Para presentar el ciclo de vida de ser humano, se ha tenido en cuenta los grupos cronológicos.
CICLO DE VIDA...