Ciclo De Vida

Adultez media capítulo 16.
Una mirada al curso de la vida.
Los científicos estudian la adultez media de manera objetiva: las trayectorias o caminos a la búsqueda de una carrera, por otra parte esposa y madre tradicionales.
Subjetiva: la forma en como la gente construye su identidad y su estructura de vida.
Para estudiar una población se tiene en cuenta
La cohorte
El género Étnico
La culturaPosición socioeconómica
Cambio en la mitad de la vida
En algún tiempo se consideró a la edad media como un periodo estable.
Freud pensaba que a los 50 la personalidad se establecía de forma permanente, pero eso no funcionaba la psicoterapia.
Abraham Maslow y Roger veían en esta edad un cambio positivo, Maslow la denominaba ‘autorrealizacion’’ la cual solo se puede llevar a cabo en la madurez.Roger dice que el funcionamiento humano necesita un equilibrio con el yo y la experiencia.
Tipos de cambios y que los produce:
Teoría de los rasgos (Costa y Macrae): la personalidad mantiene 5 rasgos: neuroticismo (ansiedad, hostilidad, inestabilidad), extroversión, apertura a las experiencias, escrupulosidad y agradabilidad.
En la adultez media la escrupulosidad: mejora debido a la experiencia enel trabajo. Continúa el equilibrio emocional, se vuelven socialmente más maduros –confiados, cálidos, responsables y tranquilos-.
Modelos de etapas normativas: Jung sostiene que el dllo más saludable es la individualización, es el surgimiento del yo a través del equilibrio o integración de las partes contradictorias de la personalidad entre ellas las más descuidadas. Hasta alrededor de los 40los adultos esta comprometidos con su familia, sociedad y dllan aspectos de la personalidad que lo ayudaran al alcanzar sus metas.
Las mujeres son más expresivas y se interesan en los otros, los hombres se enfocan en el logro. Estos adultos desplazan su preocupación hacia su yo interno y su espiritualidad. Dos tareas dficiles para esta etapa son renunciar a la juventud y el reconocimiento de lamortalidad.
Erikson, explica que la aceptación de la mortalidad viene del significado dentro del yo. Muchas veces esto suele ser perturbador pues, puede que se tenga lo deseado pero no ser feliz o puede que haya dejado de hacer lo que alguna vez se propuso. Si, el proceso no se da, estos adultos pierden el crecimiento psicológico.
Generatividad frente al estancamiento (Erikson): describió laobservación de estos adultos hacia el exterior. Las personas con alrededor de los 40 entran a la séptima etapa (generatividad frente al estancamiento). La generatividad, es el interés por ayudar a la siguiente generación a que logre establecerse, dar influencia a los jóvenes. La gente que no encuentra la generatividad, se ensimisma, se torna apagada o estancada. La virtud de este periodo es establecerun compromiso por los demás, las ideas y los objetos por los cuales este se interesa.
¿Cómo se genera la generatividad? Tratando de dejar huella en los demás y tratar de inmortalizarse a través de su ejemplo.
Generatividad, edad y género:
Emerge en la mitad de la vida, se ve más en las mujeres que en los hombres hasta la adultez tardía. La edad para esta varia, hay unos más que otros.
Formas degeneratividad: no solo se da como padre o como abuelo, también se da por mentoría, la productividad, creatividad y el autodesarrollo. Se amplía la música, la religión los pasatiempos etc… a los cual Erikson, “llamo, conservación del mundo”.
Legado de Jung y Erikson (Levinson y Vaillant): Hay esfuerzos a los largo de la vida, a los 30 hay una revaloración, y a los cuarenta una drásticareestructuración de vida, hasta los cincuenta moderación y estabilidad relativa.
Villant, observa que hay una disminución en los roles de género el hombre se vuelve más sensible y se preocupa por sus relaciones, hace introspección para dar como resultado la interioridad. Sin embargo estos estudios tenían sus debilidades en su muestreo y su metodología.
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