Ciclo Materno Infantil

Programa de Estudio para el Ciclo Materno Infantil–MEP Desarrollo Didáctico y Metodológico 108

Ministerio de Educación Pública

Programa de Estudio

Ciclo Materno Infantil

Educación Preescolar

San José, Costa Rica
2000

Programa de Estudio para el Ciclo Materno Infantil–MEP Desarrollo Didáctico y Metodológico 109

Ministerio de Educación Pública
Lic. Guillermo Vargas SalazarMinistro del Educación
MSc. Zaida Sánchez Moya
Viceministra de Educación Pública
MSc. Eduardo Loría Méndez
Viceministro de Educación Pública
Licda. Sandra Blanco García
Directora
Departamento de Educación Preescolar

Autoras
MSc. Ana Isabel Cerdas González
Asesora Nacional
Departamento de Educación Preescolar
Licda. Adelaida Lucrecia Mata Solano
Psicóloga / Docente de EducaciónPreescolar
Ministerio de Educación Pública

372.241
C8375p

C.R. Ministerio de Educación Pública
Programa de Estudio Ciclo Materno Infantil
Educación Preescolar / Ministerio de Educación
Pública . -- 1. ed.-- San José, El Ministerio,

2000
184 p. : il. : 28 x 20 cm
ISBN 9977-60-156-9
1. Educación preescolar. 2. Programa de
t di
1era Edición
Ejemplares 2000

Programa de Estudiopara el Ciclo Materno Infantil–MEP Desarrollo Didáctico y Metodológico 110
iii
Se deja constancia de reconocimiento a quienes brindaron sus valiosos
aportes profesionales durante el proceso de elaboración de este Programa de
Estudio.
MSc. Silvia Chacón Ramírez. Facultad de Educación Universidad de
Costa Rica.
Licda. Maritza Chaves Castro. Docente Educación Preescolar.
MSc. Lupita ChavesSalas. Facultad de Educación. Universidad de Costa Rica.
MSc. Ana Teresa León Sáenz. Centro de Estudios del Niño.
Dra. Marisela Rojas Zamora. Instituto Post-Piagetiano de Educación Infantil.
Lic. Gerardo Solano Sibaja (q.d.g.). Jardín de Niños Maternal Montessoriano.
Bach. Luis Fernando Vega García. Centro Nacional de Didáctica. Kiosco de
información. Corrección filológica y de estilo.
MSc.Irma Zúñiga León. Centro de Investigación y Docencia en Educación.
Universidad Nacional.

Así como a las siguientes instituciones por el envío de la distribución de las
jornadas diarias que desarrollan
Centro Infantil Laboratorio de la Universidad de Costa Rica.
Jardín Infantil Instituto Nacional de Seguros.
Centro de Formación Infantil del Instituto Costarricense de Electricidad.
CentroInfantil del Instituto Nacional de Aprendizaje.

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Tabla de Contenidos
Presentación .................................................................................................... ixJustificación....................................................................................................... xiii

Primera Parte: Fundamentación
Fundamentación jurídica.................................................................................. 2
Fundamentación teórico-curricular................................................................... 6
Fundamentos de la educación preescolar.............................................. 6
Principios del desarrolloinfantil.............................................................. 10
Características del desarrollo de la niñez: desde el nacimiento
hasta los cinco años de edad .................................................................. 17
Rasgos del perfil docente ..................................................................... 38

Segunda Parte: Conceptualización
Conceptualización del Ciclo MaternoInfantil...................................................... 42
Población meta................................................................................................... 43

Tercera Parte: Desarrollo Didáctico y Metodológico
Desarrollo didáctico y metodológico....................................................................48
Propósitos del Programa de Estudio para el Ciclo Materno...