Ciclo optimo de vida profesional

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

INSTITUTO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS ESCUELA DE GRADUADOS
PROYECTO DE GRADUACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE: MAGÍSTER EN INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

TEMA
ESTABLECIMIENTO DE INDICADORES Y ESTRATEGIAS PARA CREAR UN MODELO DE CICLO ÓPTIMO DE VIDA PROFESIONAL Y SU INSERCIÓN LABORAL EN EL ECUADOR, TOMANDO COMO REFERENCIA LA ESPOL Y LA CIUDAD DEGUAYAQUIL

AUTORES ECON. KARINA BRICIO SAMANIEGO ING. FRANCISCO SILVA VERA Guayaquil - Ecuador AÑO 2008

AGRADECIMIENTO KARINA

A Dios A mis padres A mis profesores A mis amigos Y, a todos los que hicieron posible la realización de este proyecto.

AGRADECIMIENTO FRANCISCO

A Dios A mis padres A mis amigos A la ESPOL en la cual he podido comenzar y a la vez terminar mi ciclo de vidaprofesional.

DEDICATORIA KARINA

Dedicada a DIOS Por brindarme la fortaleza de poder comenzar y culminar mi ciclo de vida profesional.

DEDICATORIA FRANCISCO

Dedicada a DIOS Dedicada a Mis Padres Cruz Vera Vélez y Roberto Silva Bruno Dándoles las gracias por haberme Apoyado en todo momento.

DECLARACION EXPRESA

"La responsabilidad del contenido de esta tesis de Grado, nos correspondeexclusivamente; y el patrimonio intelectual de la misma a la ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL”

(Reglamento de Graduación de la ESPOL)

________________________ Ing. Francisco Silva

______________________ Econ. Karina Bricio

TRIBUNAL DE GRADUACIÓN

Ing. Washington Armas Cabrera DIRECTOR ICM

Ing. Félix Ramírez Cruz COORDINADOR - MIM

______________________________________________________________________

M.Sc Byron Villacís Cruz DIRECTOR DEL PROYECTO

M.Sc Byron Villacís Cruz EVALUADOR DEL PROYECTO

Ciclo óptimo de vida profesional y su inserción laboral

MIM

INDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL……………………………………………………………. ÍNDICE DE CUADROS………………………………………………….……. ABREVIATURAS……………………………………………………………... OBJETIVOS GENERALES……………………………………………….…… OBJETIVOSPARTICULARES………………………………………...….….. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… I IV VI VII VIII IX

CAPÍTULO 1
1. 1 FORMULACION DEL PROBLEMA 1.2 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION……………………...... 1.3 HIPOTESIS…………………………………………………………… 1.4 OBJETIVOS………………………………………………….……….. 1.4.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………..… 1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………….….…… 1 2 2 3 3 3

CAPÍTULO 2 2. ANTECEDENTES
2.1 MARCO DEANTECEDENTES …………………………………..….. 2.1.1 INDICADORES UTILIZADOS EN OTROS PAISES…………... 2.1.2 POBLACION POR NIVELES EDUCATIVOS…………….….… 2.1.3 COMIENZO Y TERMINACION DE LOS ESTUDIOS…….…… 2.1.4 EXPANSION DE LA EDUCACION………………………….…. 2.1.5 SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO…………………..…. 2.1.6 INVERSION DEL PIB EN INVESTIGACION……………..…… 2.1.7 INVESTIGADORES EN EL ECUADOR…………………..……. 2.1.8 ESTRATEGIAS DEL SISTEMAEDUCATIVO………….……... 2.1.9 CALIDAD DE LA EDUCACION…………………………..……. 2.1.10 INGRESOS Y COSTOS DE LA CANASTA BASICA….…..…. 2.1.11 DESIGUALDAD DEL INGRESO EN EL ECUADOR…..…….. 2.1.12 EMPRESAS EXISTENTES POR ACTIVIDAD………….…….. 2.2 MARCO CONCEPTUAL………………………………...…………..…

5 5 7 8 8 8 9 9 9 10 11 12 13 15 16

ICM

I

ESPOL

Ciclo óptimo de vida profesional y su inserción laboral

MIM

CAPÍTULO3 3. DISEÑO METODOLOGICO
3.1 INVESTIGACION CUALITATIVA………………………..……......... 3.3 INVESTIGACION CUANTITATIVA…………….…………………… 3.4 DISEÑO DE MUESTREO ……………………….……………………. 3.4.1 POBLACION OBJETIVO O UNIVERSO ……………………… 3.4.2 MUESTRA………………………………………………………... 3.4.3 TIPO DE MUESTREO…………………………………………… 3.4.4 MARCO MUESTRAL……………………………………………. 3.4.5 UNIDAD DE MUESTREO………………………………………. 3.4.6 UNIDAD DEINVESTIGACION………………………………… 3.4.7 ERROR DE MUESTREO………………………………………… 3.4.8 NIVEL DE CONFIANZA………………………………………… 3.4.9 TAMAÑO DE LA MUESTRA ………………………………….. 3.5 DESCRIPCION DE LAS VARIABLES……………………………….. 3.5.1 VARIABLES UTILIZADAS DE LA ENCUESTA ENEMDU….. 3.5.2 VARIABLES INSERTADAS ENEMDU-OCTUBRE/2008….….. 3.5.3 VARIABLES UTILIZADAS DE LA ENCUESTA ENCVP……...

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