Ciclo Vital De Los Niños

ESTUDIO DEL CICLO VITAL CON NUESTROS NIÑOS
(Infancia temprana e intermedia)

Se realizaron varias actividades recreativas con niño de los 5 alos 12 años.

Empezamos una actividad donde los niñotenían que pintar lo que quisieran, para luego contarnos lo que habían pintado, los más pequeños solo dijeron muy sencillamente lo que habían dibujado, en cambio los de 12 años en si contaron unahistoria de lo que habían pintado.
Según papalia en la infancia temprana (3 a 6 años) en el desarrollo cognitivo: La inmadurez cognitiva conduce a ciertas ideas ilógicas acerca del mundo, elpensamiento es algo egocéntrico. Y en la infancia intermedia el egocentrismo disminuye, y los niños empiezan a pensar lógica y concretamente.
La siguiente actividad que se realizó con los niños fue una dehabilidad, donde los niños participaban con su tutor o tutora, la actividad trataba de lanzar una pelota que se pegaba a una tablita, los niños más pequeños los de la infancia temprana a un no tienenla capacidad de lanzar una pelota, aunque los niños trataron de hacerlo lo mejor posible, cuando pasaron los niños de 12 años fue mucho más fácil ya que ellos tienen la capacidad de lanzarla a ladirección que quieren que llegue.
Según papalia en la niñez temprana en habilidades motrices antes de los 6 años, pocos están listos para participar en un deporte organizado. Solo el 20% de los niñosde 4 años de edad pueden lanzar una pelota adecuadamente y solo 30 % puede atraparla bien.
Una cosa muy importante, es que cuando los niños estaban en su actividad con la pelota , otros estabandistraídos con otros juegos que habíamos traído, esto nos muestra muy claramente la fácil distracción de los niños más pequeños con cosas que les llamen mucho más la atención.

La siguienteactividad fue muy parecida pero en esta ocasión fue con dardos.
En papalia se habla de la preferencia manual, tendencia a utilizar una mano y no la otra por lo general resulta evidente alrededor de los...