ciclos de la vida familiar



La familia una aventura
Ciclos


V VI VII VIII






















Índice



Introducción

Ciclos de la vida familiar :

Ciclo V : La familia se abre al mundo: Etapa escolar
Ciclo VI : cuando los hijos son adolescentes
Ciclo VII : el encuentro con un nido vacio
Ciclo VIII: los años dorados

Conclusión
Bibliografía
AnexoIntroduccion


Abordaremos las etapas del “ciclo de la vida familiar “a partir de los ciclos V VI VII VIII, según la autora, Paulina Elsner donde conoceremos su definición y sus aspectos más relevantes, como a quienes afecta y a través de la retroalimentación relacionar cada etapa con el contexto actual de las familias.
Hoy en día cuando la familia está siendo objetode discusión en distintos ámbitos este informe tiene como objeto la reflexión orientada a rescatar la importancia de proteger la familia. Ella es un lugar de encuentro y de desarrollo de los vínculos profundos,
El “Ciclo de la vida familiar” es un concepto ordenado para entender la evolución secuencial de las familias y las crisis transicionales que atraviesan en función del crecimiento ydesarrollo de sus miembros. Cada etapa tiene a su vez, faces que van configurando la misma.

Veremos que es importante desde el ejercicio de nuestra profesión como asistentes sociales tener una visión acerca del contexto actual de las familias para poder intervenir y ser certeros en la información traspasada a nuestros clientes, prestando nuestro servicio con la mayor eficiencia.Ciclo V : La familia se abre al mundo: Etapa escolar

El inicio de esta etapa comienza con la incorporación del hijo al sistema de educación regular .Este acontecimiento provoca cambios tanto en el niño como en la familia .El ingreso del niño al colegio le proporciona una nueva experiencia con el mundo, un contacto diferente con un ambiente desconocido .Empieza el desarrollo de nuevosintereses, actividades y obligaciones fuera de la casa.
En esta etapa la familia necesita vivir un proceso de asimilación y de ajustes tanto para los hijos como los padres. Con la salida del hijo se inicia ´´La búsqueda de una identidad más allá de la familia”
La estabilidad y vida emocional de la familia no son solo funciones de los padres , sino también delmedio con el cual el hijo se conecta .En esta etapa la familia se abre al mundo y permita así que este entre en ella .A su vez ,la familia necesita mantener su Identidad, solidaridad y cohesión familiar .
La familia tiene que enfrentar se a una redefinición de sus límites, lo que implicauna reorganización del tiempo familiar y del espacio para la intimidad de sus miembros.
El grado de ajuste al cual se llega en esta etapa, entra el otorgamiento de una mayor libertad y el desarrollo de un compromiso familiar, va a definir el estilo y la estabilidad familiar.En las familias sanas, tanto los limites internos como externos son claros y flexibles, facilitándose así la adecuación de los limites y la reorganización del tiempo familiar .en las familias conflictivas , donde impera un estilo despegado y desunido , los limites internos son rígidos, de tal forma que los miembros en su interior se encuentran separados los limites externos son muy débiles,cualquiera puede entrar y salir del núcleo familiar.







Características del niño escolar
La segunda infancia se caracteriza por las confluencias psicológicas y sociales que se traducen en una creciente separación e independencia del niño con respecto al mundo de sus padres en esta etapa se expresa una validez por entender , conocer y denominar el mundo que lo rodea en virtud de...