CICLOS

Sesion 2:
Los 43 estudiantes de Ayotzinapa
¿Quiénes eran/son?
Estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa ue una serie de episodios de violencia ocurridos en el que estuvieron involucrados policías municipales del municipio de Iguala de la Independencia, en el Estado mexicano de Guerrero, elementos del ejército y marina, y estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos (mejorconocida como Escuela Normal Rural de Ayotzinapa), periodistas y civiles.
l pasado 26 de septiembre de 2014, en al menos cuatro eventos violentos relacionados entre sí, en las inmediaciones de la ciudad de Iguala perdieron la vida 7 personas, entre éstas cuatro estudiantes de la normal Rural Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa, 25 más resultaron heridas, y de los 43 sin conocerse su paradero. En dichosactos participaron tanto polícias municipales de Iguala, Guerrero en coordinación personas vestidas de civil, ante la total "ausencia, pasividad y tolerancia", de las fuerzas federales, la gendarmería, y las fuerzas armadas cuya presencia es notoria en el estado de Guerrero, ante la vigencia del operativo "Guerrero Seguro".

Fueron detenidos 22 policías municipales y con base en las declaracionesde algunos policías involucrados, se realizó un operativo alrededor del mediodía del 04 de octubre y fueron ubicadas tres fosas clandestinas ubicadas, en las inmediaciones de un cerro de Pueblo Viejo, comunidad cercana al punto donde fueron agredidos a balazos los normalistas. Existe una alta responsabilidad que los cadáveres allí encontrados correspondan a los desaparecidos. 




Sesion 3:www.ecologyproyect.org
Se trata de una pagina de internet en la que participan estudiantes y maestros que elaboran programas para mejorar el medio ambiente u su objetivo es una organización sin fines de lucro dedicado al desarrollo de asociaciones educativas y ecológicas entre estudiantes del colegio y expertos locales para solucionar asuntos críticos de la conservación.  Involucramos jóvenes decomunidades locales y de los EEUU en proyectos de la conservación para que aprendan de especies en peligro de extinción y sus hábitats.
Nuestras Metas: Educación, Conservación, e Intercambio cultural
Creemos que aprendes mucho mejor con la acción

Educación experimentativa en EPI significa que los estudiantes trabajan junto a científicos profesionales en proyectos de investigación aplicados. Nuestroprograma integra arte, idioma y cultura, con un énfasis en ciencia. Las metas educacionales en EPI incluyen:
Entendimiento de sistemas y procesos ecológicos mediante participación en ciencia de campo;
Aplicar el método científico y herramientas apropiadas para un proyecto de conservación del mundo real;
Incrementar el interés en la ciencia y la conciencia de la ciencia de la conservación
Lacolaboración científica es un énfasis principal de nuestro programa
Los participantes de EPI trabajan con científicos para proteger especies, recolectar datos, y restaurar hábitats. La mayoría de los estudiantes con los que trabajamos viven dentro o adyacentes al ecosistema estudiado. Las metas de conservación en EPI incluyen:
Ayudar a proteger o restaurar ecosistemas amenazados y especies;
Recolectar datosde alta calidad que son usados por científicos;
Integrar a los residentes locales en trabajo de conservación aplicado.
Sesion 4:
Matanza de Tlatelolco
El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM, IPN, y diversas universidades, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fuereprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno de México en la «matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco» y finalmente disuelto en diciembre de ese año. El hecho fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia, la DFS y el Ejército Mexicano, en contra de una manifestación convocada por el Consejo Nacional de Huelga, órgano directriz del movimiento. De acuerdo con...