ciecnias



Presentación y limpieza
10%
Cumplimientos departe del trabajo
20%
Presentación de temáticas, recursos utilizados
70%
Total de la nota
100%




Observaciones


Integrantes del Equipo de Trabajo
No. Nombres
carne
1
Alvarenga Molina, Eshefany Guadalupe
31-3873-2013
2
Calderón Espinoza, Karen Yahamaleth
34-2152-2009
3
De Paz Ramírez, David Ernesto
32-6211-20134
Coralia Alejandra Alvarado Aguilón
32-6252-2013
5
Portillo González, Ruth Noemí
32-6310-2013












INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se desarrollaran los procesos cognitivos básicos como la percepción, la atención, la memoria, inteligencia, pensamiento y el lenguaje ya que nos permiten captar la información del ambiente exterior, siendolos factores determinantes del aprendizaje.
Mediante los sentidos, recibimos, elaboramos, interpretamos, percibimos la información del entorno (estímulos), según la sensación interior. La atención o capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento, será el elemento decisivo en el aprendizaje, será como el filtro de los estímulos ambientales y dará prioridad a los estímulos según la escala deintereses personales. También las condiciones externas podrás contribuir u obstaculizar la atención y el aprendizaje.
En cuanto a la memoria y el aprendizaje, la memoria es la facultad psíquica responsable de la retención de lo aprendido, es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, en fin, todas lasexperiencias. La atención, inteligencia, pensamiento, lenguaje, factores externos e internos son responsables del aprendizaje y de la cognición, sin embargo, todo ese proceso no serviría de nada sin la memoria, pues no tendríamos la habilidad de evocar o recordar lo previamente registrado.







LA ATENCION

La atención es un proceso cognitivo que te permite centrarte y concentrarteselectivamente en un aspecto de tu entorno y del medio ambiente que te rodea sin tener en cuenta los demás. De alguna manera, cuando estás prestando atención a algo, asignas recursos para concentrarte en esa información específica.
La capacidad de concentrarse y prestar atención selectivamente es una habilidad esencial de la vida diaria. De hecho, utilizas tu atención durante la mayor parte de lasactividades que llevas a cabo a lo largo de tu vida. Es importante mantener tu cerebro sano y entrenar tus habilidades cognitivas para que puedas mantener y mejorar tu capacidad para prestar atención, centrarte y concentrarte.

FORMAS DE ATENCIÓN
Involuntaria: sin conciencia reflexiva, es fluctuante porque está en función de los estímulos
Voluntaria: dirigida por la conciencia reflexiva, su permanenciaestá determinada a voluntad

La atención voluntaria se desarrolla en la niñez con la adquisición del lenguaje y las exigencias escolares. En una primera instancia será el lenguaje de los padres que controlen la atención del niño aún involuntaria. Una vez que el niño adquiera la capacidad de señalar objetos, nombrarlos y pueda interiorizar su lenguaje, será capaz de trasladar su atención demanera voluntaria e independiente de los adultos, lo cual confirma que la atención voluntaria se desarrolla a partir de la atención involuntaria, y con la actividad propia del individuo se pasa de una a otra constantemente. La atención voluntaria es suprimida fácilmente cuando se da una respuesta de orientación, por ejemplo cuando el niño se distrae ante nuevos estímulos.
La actividad psicológica delser humano se caracteriza por el funcionamiento conjunto e interactivo de procesos y mecanismos, las cuales tienen funciones concretas, de esta manera la atención no es una actividad aislada, sino que se relaciona directamente con los procesos psicológicos a través de los cuales se hace notar. La relación entre la atención y los procesos psicológicos radica en que la atención actúa como...