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DESARROLLO DEL LENGUAJE
JUAN CARLOS RIVERA RODRIGUEZ
MATERIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA I
MTRA. LIC. SILVIA ESTHER OCADIZ HDZ.

LENGUAJE
Siempre es interesante, antes de determinar el significado de una
palabra en concreto, el llevar a cabo una pequeña investigación
para encontrar el origen etimológico de la misma. En concreto, si
hacemos lo propio con el término que nos ocupa hallaremosque
dicho origen reside en el idioma provenzal y más concretamente en
el concepto lenguatge. No obstante, este a su vez procede del
término latino lingua.
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Una vez expuesto esto tenemos que determinar que con la palabra
lenguaje lo que hacemos es referirnos a todo aquel conjunto de
signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano, desde su
creación hasta nuestros días, para podercomunicarse con otros
individuos de su misma especie a los que manifiesta así tanto lo que
siente como lo que piensa acerca de una cuestión determinada.

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CONCEPTO DE
LENGUAJE
Puede ser entendido como
un recurso que hace posible
la comunicación. En el caso
de los seres humanos, esta
herramienta se encuentra
extremadamente
desarrollada y es mucho más
avanzada que en otras
especiesanimales, ya que se
trata de un proceso de raíces
fisiológicas y psíquicas. El
lenguaje, como sabrán
muchos de ustedes, le
brinda la posibilidad al
hombre de seleccionar, citar,
coordinar y combinar
conceptos de diversa
complejidad.

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DESARROLLO DEL LENGUAJE
El lenguaje es una de las cosas más increíbles que
somos capaces de hacer. Incluso sería posible que
los homo sapiens fuésemosla única criatura en el
planeta que tengamos esta capacidad. Solo los
delfines muestran indicios de lenguaje, aunque
somos aun incapaces de comprenderlo.
Parecemos hechos para hablar y comprender el
lenguaje. Las áreas especializadas del cerebro
como las áreas de Broca y Wernicke, sugieren que
la genética nos provee con, al menos, los
fundamentos neurológicos del lenguaje.
La lingüísticaes, por supuesto, una materia distinta,
pero se sobrepone con la psicología un poco,
especialmente en lo que se refiere al desarrollo del
lenguaje en bebés y niños. La habilidad que tienen
los niños pequeños para aprender el lenguaje – o
incluso dos o tres lenguajes simultáneamente – es
uno de los indicativos de que hay algo especial en
nuestro cerebro a esas edades.

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DESARROLLO DELLENGUAJE
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Todo comienza en la infancia. Desde el nacimiento hasta
los 6 meses, los bebes hacen gran cantidad de ruido. Ellos
chillan, gruñen, rugen y gritan. También arrullan, lo que
posteriormente se convertirá en vocales.

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De los 6 meses hasta los 10 meses, producen sonidos más
complicados llamados balbuceos. Las primeras
consonantes pueden ser combinadas con las vocalespara
hacer sílabas. Pronto, añaden otras consonantes.

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Los padres juegan un papel importante en formar el
lenguaje de los niños. Incluso estando preprogramados en
cierta forma para usar el lenguaje, necesitamos aprender
un lenguaje específico de la gente que nos rodea. Las
madres típicamente ajustan su habla para ajustarse al nivel
del niño. Este lenguaje se llama “motherese”. Seencuentra en prácticamente en todas las culturas del
planeta, y tiene ciertas características comunes: Las frases
son muy cortas, hay mucha repetición y redundancia, hay
una cualidad melodiosa, y contiene muchas palabras
especiales de bebé. Está también incrustada en el contexto
de los alrededores, con constantes referencias a cosas
cercanas y actividades que se están produciendo.

+DESARROLLO DEL LENGUAJE
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Cualquier respuesta es recompensada con felicidad!
Por supuesto, la conversación se vuelve más
significativa cuando el niño puede realmente formar sus
propias palabras. A los 10 meses, la mayoría de los
niños comprenden entre 5 y 10 palabras. Solo ¼ de
ellos llegan a las 40 palabras!

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De los 12 a los 18 meses (más o menos) se llama la
etapa de una...