Cienca

INSTITUTO DE ACTUALIZACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y CAPACITACIÓN DOCENTE “GLADYS VERA” (A- 1339)
CARRERA: TÉCNICO NACIONAL EN RECREACIÓN
ASIGNATURA: TEORÍA FUNDAMENTAL DE LOS JUEGOS II
DOCENTE:LIC.PROF. M.FERNANDA MARTÍNEZ CÓRDOBA
HORAS SEMANALES: DOS
4ºCICLO – MARZO DE 2006

"Una de las tareas para formar profesionales en condiciones suficientes como para que puedan desarrollarseintegralmente, es fundamentalmente hacer que nuestros futuros egresados abandonen su clásica actividad de buscadores de trabajo y asuman la de creadores de trabajo".Edward De Bono

FUNDAMENTACIÓN:

En lapresente asignatura se articularán los conceptos elaborados en el cuatrimestre anterior y se hará especial énfasis en los desarrollos de la Psicología de la Creatividad. La Cátedra entiende que dichadisciplina promueve la originalidad, aventura, audacia, riqueza de opciones, alternativas de solución, imaginación para ir más allá de la realidad, productividad talentosa. Es nuestro propósito quela promoción de estas características constituya una intervención para que el alumno- docente, acorde a sus particularidades, pueda integrarlas paulatinamente, para ampliar la diversidad de recursosa emplear en sus ámbitos de aplicación.
Es sumamente interesante acudir a la etimología del término "creatividad": se deriva del latín 'creare' y está emparentada con la voz latina 'crecere'(crecer). Entendemos entonces, que la Psicología de la Creatividad implica un ámbito de crecimiento, de pregunta acerca de los propios aprendizajes y de la forma de concebir el mundo. Implica uncuestionamiento al paradigma positivista, y una invitación a ejercitar el pensamiento lateral y divergente promoviendo un juicio crítico respecto de la realidad.
La creatividad es condición indispensable en elámbito de la Recreación, tanto en el ámbito formal, como en el no formal. Es una invitación a cuestionar los imposibles, a multiplicar los sentidos y las articulaciones entre contenidos, que son...