Ciencai Ambiente

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Fourth Term
Syllabus
1.-Contaminación ambiental.
2.- La materia.
3.- Energía.
4.- Máquinas simples y compuestas.

Prof. Sandra Arnedo Juarez

THIRD GRADE

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CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

 ¿Crees que estamos cuidando lo suficiente nuestro planeta? ¿Por qué?
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………….…………………………………………………………………………………………..…
 ¿Te parece bien que talen tantosárboles? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………..
 ¿Conoces algún río que esté afectado por la contaminación? ¿Dónde?
…………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué crees que deberían hacer todos los países de nuestro planeta Tierra? ¿Por
qué?
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Prof. Sandra Arnedo JuarezTHIRD GRADE

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¡TÚ ERES PARTE DE LA SOLUCIÓN!
¡CUIDEMOS EL MUNDO EN QUE VIVIMOS!

Analicemos las imágenes anteriores.
CASO 1: TALA DE ÁRBOLES
Problema:
………………………………………………………………………………………………………….
Consecuencias :
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Solución:
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CASO 2: CONTAMINACIÓN DE UN RÍO
Problema :………………………………………………………………………………………….………………
Consecuencias:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….……………………………………………………
Solución:
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THIRD GRADE

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CASO 3:
En un lugar muy hermoso en el departamento de Arequipa, corría un río con peces y
camarones gigantes. La gente del pueblo cercano iba a pescar los domingoscerca al río en
la campiña.
Hace unas semanas llegó una empresa minera y empezó a explotarla cerca de aquel río.La
gente del pueblo se preocupó por lo que podría cambiar la presencia de la minera en este
bello lugar.

Problema:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
Consecuencias:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Solución:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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Prof. Sandra Arnedo Juarez

THIRD GRADE

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LA CLAVE DE LAS 3 R

La clave para solucionar el problema de la gran cantidad de desechos y por lo tanto la
contaminación, está contenida en un sencillo principio que podemos aplicar conocido
como las 3 R, que corresponden a las iniciales de Reducir, Reutilizar yReciclar, por este
mismo orden de prioridad.

1. REDUCIR.
Es disminuir la generación de nuestras basuras, y podemos ayudar, por ejemplo,
comprando productos con menos envoltorio y envases familiares.

2. REUTILIZAR.
Es usar un producto tantas veces como nos sea posible, para el mismo fin que fue
fabricado o para otro distinto como:
1. Volviendo a usar las bolsas de la compra en vez de tirarlas, usar porlos dos lados las
hojas de papel, utilizar una lata de refresco como bote para lapiceros, un tarro de
mermelada para guardar el azúcar o una camiseta vieja como trapo de la limpieza.
2. Repara los muebles, juguetes, etc. siempre que sea posible.

3. RECICLAR
Consiste en fabricar objetos nuevos con materiales de desecho. Ayudamos a reciclar
cuando colocamos nuestros desechos en los contenedoresadecuados.

Prof. Sandra Arnedo Juarez

THIRD GRADE

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APLICO LO APRENDIDO
I.- Analiza la situación de contaminación.
Un tráiler que transportaba una cisterna con soda cáustica volcó aparatosamente a un
costado de la carretera y se derramó toda la soda cáustica, contaminando el río Thisgo
donde había piscigranjas de truchas.
Problema:
…………………………………………………………………………………………………..
Consecuencias:…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Solución:
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II.- Une usando colores.
Reducir

*

*Ubicar los desechos en los contenedores.

Reutilizar

*

*Comprar agua en bidones grandes.

Reciclar

*

*Usar la hoja de...