ciencia antigua


A lo largo del periodo prehistórico surgen y evolucionan las primeras herramientas, se desarrolla una tecnología empírica basada en el ensayo y error; la transmisión de los descubrimientos es oral. Estas primeras herramientas se elaboran utilizando madera, hueso, marfil y piedra; aparecen los primeros sistemas de numeración y cálculo, incluso las primeras anotaciones de observacionesastronómicas.
Hay que destacar el dominio del fuego, base de toda la tecnología. Lo más natural es que, como primer resultado, obtuvieran un palo aguzado y con la punta endurecida, principio de la lanza y otras herramientas. También surge laalfarería, al observar el endurecimiento, en determinadas condiciones, de la tierra arcillosa sobre la que se organiza el fuego.
En tiempos prehistóricos, los consejosy los conocimientos fueron transmitidos de generación en generación por medio de la tradición oral. El desarrollo de la escritura permitió que los conocimientos pudieran ser guardados y comunicados a través de generaciones venideras con mucho mayor fidelidad. Con la Revolución Neolítica y el desarrollo de la agricultura, que propició un exceso de alimentos, se hizo factible el desarrollo de lascivilizaciones tempranas, porque podía dedicarse más tiempo a otras tareas que a la supervivencia.


Un magister de época escolástica, con toga universitaria, cotejando textos en un scriptorium de una bibliotecamedieval. Ilustración de la Concordia Discordatium Canonum, siglo XIV.


Sarcófago romano del siglo III que representa parte del mito de Prometeo. Es el héroe griego que representa lacapacidad técnica del hombre (technéen griego o ars en latín), así como sus peligros (es castigado por robar el fuego de Zeus). Junto a él aparecen las moiras (personificaciones del destino humano) y algunos dioses, como Atenea, la diosa de la sabiduría o de la ciencia (episteme en griego oscientia en latín), y Hermes, el dios de los comerciantes, los viajeros y los ladrones.


Tabla dearcilla mesopotámica, fechada en el año 492 a. C. que recogía información astronómica.

platon

Platón y la dialéctica[editar]
socrates


Busto de Platón.
Con Sócrates y Platón, en relación a las palabras y a los diálogos, la razón (griego antiguo λόγοσ, lógos), y el conocimiento llegan a estar íntimamente ligados. Aparece el razonamiento abstracto y construido. Para Platón, las teorías de lasformas son el modelo de todo lo que es sensible, siendo lo sensible un conjunto de combinaciones geométricas de elementos. Platón abre así la vía de la matematización de fenómenos.
Las ciencias se sitúan en la vía de la filosofía, en el sentido del discurso sobre la sabiduría; por su parte, y a la inversa, la filosofía busca en las ciencias un fundamento seguro.
La utilización de la dialéctica,que es la esencia misma de la ciencia, completa entonces a la filosofía, que tiene la primicia del conocimiento discursivo (por el discurso), o διάνοια, diánoia, en griego.
Para Michel Blay "el método dialéctico es el único que, rechazando sucesivamente las hipótesis, se eleva hasta e principio mismo para asegurar sólidamente sus conclusiones". Sócrates expone lo principios en el Teeteto.7 ParaPlatón, la búsqueda de la verdad y de la sabiduría (la filosofía) es indisiciable de la dialéctica científica, es en efecto el sentido de la inscripción que figura en el frontón de la Academia, enAtenas: "Que ninguno entre aquí si no es geómetra".


Aristóteles y la física[editar]
Artículos principales: Aristóteles y Física.

Aristóteles. Museo del Louvre.
Es sobre todo con Aristóteles, quefunda la física y la zoología, cuando la ciencia adquiere un método, basado en la deducción. A él se debe la primera formulación delsilogismo y del razonamiento inductivo.8 Las nociones de "materia", "forma", "potencia" y "acto" fueron los primeros conceptos de elaboración abstracta.9 Para Aristóteles, la ciencia está subordinada a la filosofía ("es una filosofía secundaria", dijo) y tiene por...