Ciencia De La Psiciaologia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRRIQUE GUZMAN Y VALLE LA CANTUTA

ESPECIALIZACION

NOMBRES Y APELLIDOS: LIC. GESICA OBLITAS RAMIREZ
CODIGO: 9493-12-UNE
PROGRAMA: ESTIMULACION TEMPRANA
CREDITOS 36
ASESOR: ESCOBAR LOAYZA ZOILO

AÑO 2012


MODULO I
1.- DESARROLLE SUS COMENTARIOS SOBRE LOS CRITERIOS CONCEPTUALES DE LA ESTIMULACION INFANTIL
La estimulación temprana es unperiodo de formación de los órganos y sistemas principalmente de las funciones del sistema, es esta atapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, principalmente la percepción visual y auditiva del niño, en esta atapa desarrolla habilidades y destrezas.
2.- ¿CUAL ES EL OBJETO DE LA ESTIMULACION SENSORIAL?
Responder a las diferentes necesidades fisiológicas ypsicológicas que los niños presentan en los primeros años de su vida y que pueden desarrollarse a través de una adecuada selección y utilización de estímulos sensoriales relacionados con la etapa del desarrollo.
3.- COMO SE DESARROLLA LA ESTIMULACION SENSORIAL DEL NIÑO DE EDAD TEMPRANA.
* Se desarrolla de varias formas, sonidos.
* El niño inicia su relación con el mundo que lo rodea a través delos sentidos, las destrezas y competencias que va adquirido en este campo posibilitan su relación con su entorno.
* El nivel de percepción del bebe se desarrolla con rapidez,
* Al propiciar estímulos sensoriales se construyen nuevos sistemas funcionales que influyen directamente en los proceso cognitivo.
4.- ¿POR QUE ES IMPORTANTE ESTIMULAR EL DESARROLLO PRICOMOTOR?
El desarrollopsicomotor del niño en l primera infancia es muy importante, por ello los pares pueden ayudar a estimular ese desarrollo en forma sencilla y eficaz. Para entender la importancia de este proceso en sus primeros años de vida, gracias al desarrollo psicomotor sienta él bebe las bases para adquirir nuevas habilidades, para sentirse más seguro y tener un dominio de su propio cuerpecito.
Además apoyando enesta etapa estas ayudando para que, a través del movimiento, se desarrolle su sistema nervioso así como sus capacidades sociales, afectivas e intelectuales.
El desarrollo psicomotor es muy importante para el desarrollo cerebral.
5.- ¿ENUMERE LAS ADQUISISCIONES MOTRICES MAS RELEVANTES DEL NIÑO MENOR DE TRES AÑOS?
* CONCIENCIA CORPORAL.- Dominio del cuerpo y su mejor coordinación.
*LOCOMOCION.- Primeros movimientos voluntarios, gateo, trepa, ponerse de pie.
* MANIPULACION._ Porta reflejos de presión, recepción habilidades que derivan de los movimientos.
6.- ¿DE QUE MANERA EVOLUCIONA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO Y QUE ESTIMULOS SE EMPLEAN PARA SU REFORZAMIENTO?
* El desarrollo del lenguaje es muy importante ya que es el inicio de la socialización de los niños,el lenguaje a partir del nacimiento del niño en las primeras semanas de periodo comunicativo es el llanto (sueño, hambre, dolor).
* El niño se comunica mediante el llanto, sonidos y este proceso para el lenguaje de acuerdo a los meses cambia balbuceos, sonidos, palabras.
* En el reforzamiento es hablarle en todo momento, practicar los vocales. Consonantes y silabas llamarlo por su nombre.7.- DE MANERA BREVE DESCRIBE LAS INDICACIONES NEURO Psicológicos DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
* El bebe llora para llamar la atención sensaciones que padece.
* DOLOR._ llanto es incluso especial desolación
* HAMBRE._ llanto con pauta de sonido y pausa
* MIEDO._ llanto intenso.
8.- SEÑALE LAS CARACTERISTERISTICAS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO Y PROPONGACRITERIOS DE ESTIMULACION AL RESPECTO.
* PRIMERA ATAPA 0- 18 MESES:
* Relación de madre niño mediante el afecto
* Necesidades de afecto, de estímulos, placer.
* Estímulos afectivos que destocan la necesidad de afecto en la primera infancia.
* Enseñar a caminar, armar juguetes con estímulos de afecto.
* SEGUNDA ETAPA:
* El niño en esta etapa establece y se propone obtener...