ciencia en los primeros años
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2014
LA CIENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS
1. ¿Qué entendemos por ciencia en los primeros años?
Buscar ampliar el conocimiento, la comprensión y la curiosidad de los niñosacerca de la física y de la biología y con ellos ayudarlos a desarrollar de forma más efectiva y sistematizar sus hallazgos.
2. ¿Qué conocemos acerca del aprendizaje de losniños sobre la ciencia?
Cuando llega a la enseñanza formal de la ciencia ya han construido una serie de creencias acerca de muchos fenómenos naturales como, expectativas quepermiten que el niño empiece hacer predicciones esto se da por una gama de experiencias que el niño ya tiene.
3. ¿El papel del lenguaje en el aprendizaje de la ciencia?Juega un papel vital en el aprendizaje a través del curriculum y la ciencia no es la excepción. Los niños necesitan oportunidades e impulso para comunicar sus ideas a suspares y a los adultos para ser sus ideas explicitas y disponibles para el cambio y el desarrollo.
4. ¿Cómo podemos promover el aprendizaje de las ciencias?
Identificaroportunidades para el aprendizaje científico, son puntos claves para comenzar. Esto se puede incrementar introduciendo temas particulares o proyectos a través delcurriculum científico, tales como la electricidad, el sonido, el cuidado de animales pequeños y haciendo exposiciones de temporada.
5. ¿Cómo pueden las actividades científicastener recursos y organizarse?
Organizar los recursos cuidadosamente de modo que sea aprovechable fácilmente puede ayudar a promover las investigaciones y explicacionesindependientes en niños y jóvenes. Cuando se usan recursos muy importantes indagar sobre las preocupaciones adecuadas de seguridad y anticipar riesgos potenciales.
1. ¿Qué entendemos por ciencia en los primeros años?
Buscar ampliar el conocimiento, la comprensión y la curiosidad de los niñosacerca de la física y de la biología y con ellos ayudarlos a desarrollar de forma más efectiva y sistematizar sus hallazgos.
2. ¿Qué conocemos acerca del aprendizaje de losniños sobre la ciencia?
Cuando llega a la enseñanza formal de la ciencia ya han construido una serie de creencias acerca de muchos fenómenos naturales como, expectativas quepermiten que el niño empiece hacer predicciones esto se da por una gama de experiencias que el niño ya tiene.
3. ¿El papel del lenguaje en el aprendizaje de la ciencia?Juega un papel vital en el aprendizaje a través del curriculum y la ciencia no es la excepción. Los niños necesitan oportunidades e impulso para comunicar sus ideas a suspares y a los adultos para ser sus ideas explicitas y disponibles para el cambio y el desarrollo.
4. ¿Cómo podemos promover el aprendizaje de las ciencias?
Identificaroportunidades para el aprendizaje científico, son puntos claves para comenzar. Esto se puede incrementar introduciendo temas particulares o proyectos a través delcurriculum científico, tales como la electricidad, el sonido, el cuidado de animales pequeños y haciendo exposiciones de temporada.
5. ¿Cómo pueden las actividades científicastener recursos y organizarse?
Organizar los recursos cuidadosamente de modo que sea aprovechable fácilmente puede ayudar a promover las investigaciones y explicacionesindependientes en niños y jóvenes. Cuando se usan recursos muy importantes indagar sobre las preocupaciones adecuadas de seguridad y anticipar riesgos potenciales.
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