CIENCIA EPISTEMOLOGIA



EPISTEMOLOGIA
TALLER

PRESENTADO A: DRA. ROSMARY PACHECO


PRESENTADO POR: ELISA M. CASTRO S.
INGRID JIMENEZ
KEIS BARRIOS
DAYANI PICO




ENFERMERIA IV


CARTAGENA DE INDIAS

TALLER

1. Cuadro comparativo entre la ciencia moderna y ciencia contemporánea.
2. Presupuestos epistemológicos de la ciencia moderna.DESARROLLO

1.)
CIENCIA MODERNA
CIENCIA COMTEMPORANEA
La ciencia moderna, en términos cronológicos, es la que comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX.
Es la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y Éxitos de la física newtoneana.
Su objetivo y aspiraciónes Que los enunciados descriptivos correspondan con la realidad: verdad como correspondencia.
Determinar la naturaleza de los conceptos científicos.
Investigar la forma y la naturaleza de las teorías científicas.
Analizar el método científico.} Determinar el concepto de la explicación, tipos de explicaciones.
Diferenciar los tipos de razonamientos.
Analizar los conceptos de la realidad y de laverdad y su relación con la ciencia.
Discutir el problema del progreso científico.
Reflexionar sobre el rol práctico, social y político de la ciencia.

Es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico.
Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica oinvalida.
Es el resultado de la investigación se debe a la identificación de los asuntos y la necesidad de diseñar y construir respuestas para aclarar fenómenos
reconoce que no hay reglas para un descubrimiento, al igual que no existen para las artes.
La actividad científica es similar a la del artista. Los investigadores pueden seguir diferentes caminos para llegar a una conclusión
Investigando lahistoria de la ciencia, parece que gran parte de sus principios básicos han sido modificados o sustituidos a la luz de nuevas conjeturas o nuevas normas. Esto ocurrió cuando Galileo Galilei parte de la mecánica de Aristóteles y Einstein hizo lo mismo con Newton.
La ciencia moderna reconoce que no hay reglas para un descubrimiento, al igual que no existen para las artes. La actividad científica essimilar a la del artista. Los investigadores pueden seguir diferentes caminos para llegar a una conclusión.

En ella el conocimiento científico fue aceptado al ser justificado como verdadero.
El objetivo de la ciencia sigue siendo la creación de un mundo mejor donde vivir y lograr un conocimiento científico sistemático y seguro sobre la realidad.

La ciencia ha demostrado ser una búsqueda, unainvestigación en curso de explicaciones y soluciones a los problemas planteados











2.) 1. Primer gran presupuesto epistemológico “Problema de la fundamentación”:
Desde la ciencia moderna se creyó en la posibilidad de una fundamentación fuerte que permitiera al conocimiento articularse a partir de un punto estético privilegiado y absoluto. En términos de Mauro Ceruti, esa ciencia se afianza sobre elpunto de Arquímedes. Ese punto en la ciencia se llamaba axioma, ley, principio, estructura de la naturaleza. Y ese punto no estaba de ninguna manera afectado por las contingencias del sujeto o del contexto.
En contraposición con lo anterior, este siglo ha sido marcado por las críticas epistemológicas a esa fundamentación fuerte y las constataciones de la reflexividad, el regreso del sujeto y losproblemas hermenéuticos, que han disuelto el punto de Arquímedes. Un epistemólogo contemporáneo que cuestión ese punto firme o esa imagen infalible de la ciencia fue Karl Popper. Para Él toda teoría científica es una conjetura, que no puede ofrecer una verdad absoluta. No existe ningún método, ni inductivo (Popper critica muy duro la inducción), ni deductivo que permita esa imagen infalible de...