Ciencia Ficci N
Páginas: 30 (7450 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
Lengua 8 / Capítulo 1 / TEXTOS /Cuento realista
A) L ean el siguiente fragmento del cuento “La casa inundada”,
sonaje narrador y a la señora Margarita y escriban un r etrato de
de F elisberto Hernández, y resuelvan las actividades.
a m b o s ; p a ra eso, a g reguen caracterís ticas no mencionadas
La casa inundada
hasta obtener personajes verosímiles.
Alcides m e encontró en Buenos Aires enun día que yo estaba
3. Describan cómo se imaginan la casa inundada.
muy débil, me invitó a un casamiento y me hizo comer de todo.
4. ¿Encuentran indicaciones sobr e la época en que pudo haber
En el momento de la ceremonia,pensó en conseguirme un em -
transcurrido esta historia?
pleo,y ahogado de risa, me habló de una “atolondrada genero-
B) 1. E n el nudo del cuento, el escritor sospechaque la señora
sa” que podía ayudarm e.Y al final m e dijo que ella habí a man-
Margarita inundó la casa para ocultar el cadáver de su marido,
dado inundar una casa según el sistema de un arquitecto sevi-
al que había m atado. Para descubrir la verdad, sostiene con la
llano que tam bién inundó otra para un árabe que quería des-
m ujer largas charlas. ¿ Qué final de los siguientes sería elade-
quitarse de la sequía del desierto. Después Alcides fue con la
cuado para un cuento realista? ¿Por qué?
novia a la casa de la señora Margarita, le habló mucho de mis li-
I. El cadáver del marido apareció flotando sobre el agua y le
bros y por último le dijo que yo era un “s onámbulo de confian-
contó cómo había muerto a manos de su vengativa mujer.
za”. E lla decidió contribuir,enseguida,con dinero; y en el vera-
II. E l marido había m uerto en Europa y su extravagante mu-
no próximo, si yo sabía remar, me invitaría a la casa inundada.
j e r, llena de pena, había inundado la casa para re c o rd a r l o, y
1. Reescriban el fragm ento con un narrador en tercera persona.
quería que el escritor escribiera la historia.
2. Busquen en el texto adjetivos y frases que describan alper-
Propósito: Reconocer características del cuento realista y producir ficciones realistas.
Lengua 8 / Capítulo 1 / TEXTO Y DISCURSO / Comunicación - Enunciado referido
A) Justifiquen por qué los siguientes textos e imágenes describen una situación comunicativa.
1. Cucho P arisi desmiente la separación
2. La película Los muertos, del director Li-
del grupo Los Auténticos Decadentes.
sandroAlonso, fue calificada de excelen-
3.
te por los críticos.
Lisandro Alonso, 30 a ños,director.
“N uestro reconocimie nto a esas persona s que,d ía a día ,
nose nseñ an e l camino p ara constru ir un futuro mejor.”
B) 1. Reconozcan el circuito de la comunicación en cada uno de los textos y las imágenes de la actividad A) mediante los siguientes
componentes (si el mensaje no estáexplícito,reconstrúyanlo).
Emisor - Receptor o receptores - Mensaje - Referente - Código verbal - Código no verbal
2. Transformen los enunciados referidos del punto A) en estilo indirecto.
Propósito: Reconocer componentes de la comunicación. Construir situaciones comunicativas. Convertir enunciados
referidos a estilo directo e indirecto.
Lengua 8 / Capítulo 1 / TEXTO Y DISCURSO / Enunciado referido - NarradorA) 1. En el texto siguiente solo aparecen las voces de los perso-
—Entonces no te parece un disparate. Quiero decir,a esta altu -
najes. Introduzcan un narrador en tercera persona donde están
ra de mi vida con tres chicos y después de tanto tiempo.
los corchetes. Tengan en cuenta la información sobre los prota-
—No,al contrario,me parece bueno para todos. Para vos y para
gonistas que ofrecen los diálogos.
tus chicos.
—Estuve leyendo esto últimam ente [...]. Bueno, no tan última-
[...] —¿Se puede hacer la facultad libre?
m e n t e. Me gustaría que m e re c o m e n d a ras algunos autores.
—Creo que sí.
Sylvia Iparraguirre : “En contrando a Ce lina”,
en Bu enos Aires, una antologí a de na rrativa argentina,
Barcelona, Anagrama, 1999.
Puedo hacer una lista. [...]
—Siempre te...
A) L ean el siguiente fragmento del cuento “La casa inundada”,
sonaje narrador y a la señora Margarita y escriban un r etrato de
de F elisberto Hernández, y resuelvan las actividades.
a m b o s ; p a ra eso, a g reguen caracterís ticas no mencionadas
La casa inundada
hasta obtener personajes verosímiles.
Alcides m e encontró en Buenos Aires enun día que yo estaba
3. Describan cómo se imaginan la casa inundada.
muy débil, me invitó a un casamiento y me hizo comer de todo.
4. ¿Encuentran indicaciones sobr e la época en que pudo haber
En el momento de la ceremonia,pensó en conseguirme un em -
transcurrido esta historia?
pleo,y ahogado de risa, me habló de una “atolondrada genero-
B) 1. E n el nudo del cuento, el escritor sospechaque la señora
sa” que podía ayudarm e.Y al final m e dijo que ella habí a man-
Margarita inundó la casa para ocultar el cadáver de su marido,
dado inundar una casa según el sistema de un arquitecto sevi-
al que había m atado. Para descubrir la verdad, sostiene con la
llano que tam bién inundó otra para un árabe que quería des-
m ujer largas charlas. ¿ Qué final de los siguientes sería elade-
quitarse de la sequía del desierto. Después Alcides fue con la
cuado para un cuento realista? ¿Por qué?
novia a la casa de la señora Margarita, le habló mucho de mis li-
I. El cadáver del marido apareció flotando sobre el agua y le
bros y por último le dijo que yo era un “s onámbulo de confian-
contó cómo había muerto a manos de su vengativa mujer.
za”. E lla decidió contribuir,enseguida,con dinero; y en el vera-
II. E l marido había m uerto en Europa y su extravagante mu-
no próximo, si yo sabía remar, me invitaría a la casa inundada.
j e r, llena de pena, había inundado la casa para re c o rd a r l o, y
1. Reescriban el fragm ento con un narrador en tercera persona.
quería que el escritor escribiera la historia.
2. Busquen en el texto adjetivos y frases que describan alper-
Propósito: Reconocer características del cuento realista y producir ficciones realistas.
Lengua 8 / Capítulo 1 / TEXTO Y DISCURSO / Comunicación - Enunciado referido
A) Justifiquen por qué los siguientes textos e imágenes describen una situación comunicativa.
1. Cucho P arisi desmiente la separación
2. La película Los muertos, del director Li-
del grupo Los Auténticos Decadentes.
sandroAlonso, fue calificada de excelen-
3.
te por los críticos.
Lisandro Alonso, 30 a ños,director.
“N uestro reconocimie nto a esas persona s que,d ía a día ,
nose nseñ an e l camino p ara constru ir un futuro mejor.”
B) 1. Reconozcan el circuito de la comunicación en cada uno de los textos y las imágenes de la actividad A) mediante los siguientes
componentes (si el mensaje no estáexplícito,reconstrúyanlo).
Emisor - Receptor o receptores - Mensaje - Referente - Código verbal - Código no verbal
2. Transformen los enunciados referidos del punto A) en estilo indirecto.
Propósito: Reconocer componentes de la comunicación. Construir situaciones comunicativas. Convertir enunciados
referidos a estilo directo e indirecto.
Lengua 8 / Capítulo 1 / TEXTO Y DISCURSO / Enunciado referido - NarradorA) 1. En el texto siguiente solo aparecen las voces de los perso-
—Entonces no te parece un disparate. Quiero decir,a esta altu -
najes. Introduzcan un narrador en tercera persona donde están
ra de mi vida con tres chicos y después de tanto tiempo.
los corchetes. Tengan en cuenta la información sobre los prota-
—No,al contrario,me parece bueno para todos. Para vos y para
gonistas que ofrecen los diálogos.
tus chicos.
—Estuve leyendo esto últimam ente [...]. Bueno, no tan última-
[...] —¿Se puede hacer la facultad libre?
m e n t e. Me gustaría que m e re c o m e n d a ras algunos autores.
—Creo que sí.
Sylvia Iparraguirre : “En contrando a Ce lina”,
en Bu enos Aires, una antologí a de na rrativa argentina,
Barcelona, Anagrama, 1999.
Puedo hacer una lista. [...]
—Siempre te...
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