Ciencia Innovacion Y Tecnologia

COLEGIO “JUAN MONTALVO”


ESTUDIANTE: NUÑEZ GILER FANNY

MATERIA: MATEMÁTICAS

CURSO: DÉCIMO “C”

FECHA: MANTA, DOMINGO 12 DE JULIO.


TEMA:
CIENCIA
TECNOLOGÍA
INNOVACIÓN


Ciencia, Tecnología e Innovación en Educación
En Ecuador la FUNDACYT (Fundación Nacional de Ciencia y Tecnología) ejecuta el programa de Ciencia y Tecnología financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo e informaregularmente al Banco sobre las actividades cumplidas.
FUNDACYT también está apoyando actividades para fortalecer la capacidad científica en las universidades en las áreas referentes al desarrollo sostenible. El Ministerio de Medio Ambiente ha organizado una serie de reuniones para facilitar el diálogo entre los círculos científicos, el Gobierno y el público en general con respectoa cuestiones relativas al desarrollo sostenible. A pesar de que la falta de recursos económicos ha restringido las actividades en el área de comunicación e información, el Ministerio del Ambiente ha publicado y difundido ampliamente instrumentos técnicos normativos para fortalecer la toma de decisiones y compatibilizarlos con los lineamientos básicos del desarrollo sustentable, que busca unequilibrio entre lo social, lo ambiental y lo económico. Es plausible en este sentido, la organización de la Red Ecuatoriana de Información Ambiental (REINA) y del Centro de Documentación del Ministerio de Medio Ambiente, instrumentos que posibilitarán la universalización de la información ambiental a todo nivel, a través de sistemas de acceso y retroalimentación para su constante actualización
En elaño1983 empieza a surgir en el país una preocupación por la investigación en educación y pedagogía, incitando a integrantes de la comunidad educativa a reflexionar y proponer los lineamientos para el desarrollo de un Programa Nacional de Ciencia y Tecnología específico para el campo. Estas reflexiones, fueron la base para que en el Decreto 585 de 1991, se propusiera el Programa Nacional de EstudiosCientíficos de la Educación como uno de los programas del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
Así, desde la década del noventa se empieza a fortalecer la educación como campo del conocimiento, a través del fomento de investigaciones en líneas prioritarias en educación, la generación de espacios institucionales de la investigación en educación y pedagogía, el apoyo a la divulgación yapropiación social de los resultados de la investigación, el fortalecimiento de la comunidad de investigadores en el campo educativo, y el apoyo a la consolidación de los grupos y centros de investigación en el tema educativo.
El programa en sus 18 años ha financiado 331 investigaciones en diferentes líneas temáticas en educación. Las investigaciones financiadas se encuentran en su mayoría en el DistritoCapital y en los departamentos del Valle del Cauca, Antioquia, Atlántico, Santander, Caldas y Cauca. La financiación de los proyectos ha estado centrada en su mayoría en la universidad pública, y en menor proporción, en la universidad privada, ONG y centros educativos. Las instituciones que han recibido mayor financiación son: Universidad del Valle, Universidad de Antioquia, Universidad Pedagógicade Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Nacional de Colombia.
Los recursos aportados por Colciencias desde el año 1991 hasta el 2009 ascienden a $24.359.800 en pesos constantes ($13.473.041.180 pesos corrientes), la contrapartida de las instituciones ha sido de $37.101.880 ($21.835.335.230 pesos corrientes), para un total de $61.461.680 ($33.571.886.000 pesoscorrientes) invertidos en el Programa en estos años.
 
Líneas de Acción: 
El Programa ha fomentado la generación de conocimiento en líneas temáticas en educación y pedagogía desde el año de su creación. Las líneas que se han fortalecido son:
- Educación Matemática, Desarrollo Cognitivo y Didáctica
- Lenguaje, Competencias Comunicativas y Didáctica
- Formación Ética, Valores y Democracia
- Historia...