Ciencia naturalez
Estudio y Comprensión de la Naturaleza
Profesor/a: María Alejandra Arriagada García
Objetivos Fundamentales Verticales:
• Reconocer propiedades de materiales comunes y vincularlas con sus usos, y manejar métodos simples de separación de mezclas.
• Comprender las propiedades básicas de la materia y manejarmagnitudes que permiten cuantificar su estudio.
• Describir e interpretar procesos de transformación y transferencia de energía en situaciones cotidianas y experimentales.
• Describir y comprender los procesos de flujo e intercambio de materia y energía que tienen lugar entre los seres vivos en diferentes ecosistemas.
• Reconocer y analizar la incidencia de la acciónhumana sobre los equilibrios ecológicos.
• Conocer y utilizar procedimientos propios del quehacer científico, en especial formular preguntas, utilizar variadas fuentes de información, observar sistemáticamente, realizar mediciones y comunicar resultados, en el análisis de procesos vinculados con flujos de materia y energía.
Objetivos Fundamentales Transversales:
FormaciónÉtica
• Respetar y valorar las ideas y creencias diferentes a las propias
Crecimiento y Autoafirmación Personal
• Desarrollar la capacidad para resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.
• Utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.
• Desarrollar la habilidad para expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientosy convicciones propias, con claridad y eficacia
Persona y su Entorno
• Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor.
• Desarrollar el sentido de protección del entorno natural y la promoción de sus recursos como contexto de desarrollo humano.
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|UNIDAD 1: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES|
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|Mes |Contenidos|Aprendizajes Esperados |
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|Marzo|Magnitudes que cuantifican propiedades de la |• Comprenden la propiedad de aditividad del volumen y la aplican adecuadamente a situaciones cotidianas y experimentales. |
| |materia. ||
| | |• Distinguen el concepto de masa de los conceptos de volumen y de peso, manejan sus respectivas unidades en el Sistema |
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