Ciencia Ocupacional
Páginas: 5 (1219 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2011
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La ciencia ocupacional es una disciplina académica que centra su estudio en la forma, función y significado de la ocupación humana, es decir, estudia al ser humano como ser ocupacional. Esta disciplina contribuye de manera significativa en la terapia ocupacional ya que promueve y genera un cuerpo de conocimiento enfocado en el concepto de ocupación.
La cienciaocupacional no es un modelo ni conceptual ni un marco de referencia, esta disciplina esta mas asociada a las ciencias sociales y a las naturales por su método y objeto de estudio. Los conceptos clave que engloba esta ciencia son: la ocupación, la adaptación y la cultura haciendo un énfasis sobre esta última porque esta influye directamente sobre el desempeño ocupacional humano ya que define el conceptode ocupación como: grupos de actividades cultural y personalmente significativas, en la que los humanos se comprometen y que pueden ser nombradas en el léxico de la cultura. Y cultura se define como sistemas de información que codifica la forma en que las personas, organizadas en grupos interactúan con sus entornos tanto físico como social.
Para comprender la ocupación humana la cienciaocupacional nos aporta una estructura conceptual que nos permite organizar e ilustrar el subsistema humano. La teoría general de sistemas es utilizada como referente intelectual, ya que se describe al ser humano como un sistema abierto, en interacción con su entorno desde el nacimiento hasta la vejez, compuesto por un conjunto de subsistemas abstractos que se organizan jerárquicamente.
El serhumano esta constituido por subsistemas o niveles internos y por medio de estos podemos llegar a comprender el significado de la ocupación:
SUBSISTEMA DE VOLICIÓN: es aquel que gobierna todas las operaciones del sistema y es el responsable de escoger e iniciar el comportamiento. El término volición connota voluntad o elección. Es un proceso de la conducta voluntaria que puede ser dirigida másallá de la satisfacción de necesidades básicas.
Los componentes de la volición son imágenes creadas por el conocimiento y las creencias que las personas tenemos de nosotros mismos, generadas y modificadas a través de la experiencia. Podemos analizar varios componentes:
La causalidad personal: se define como el conjunto de creencias y expectativas que una persona tiene acerca de su efectividad enel ambiente:
Creencias de control: se refiere a la convicción del individuo acerca de que sus logros en la vida están relacionados a las acciones personales (control interno), frente a la convicción de que los acontecimientos están gobernados por los otros, el destino, el azar (control externo).Creencia en las habilidades: convicción personal de poseer, o no, un rango de habilidades. Expectativas de éxito o fracaso: se refiere a la propia anticipación de futuros esfuerzos y si los logros serán, o no, exitosos. Este conjunto de creencias pueden determinar dos tipos de comportamiento dentro de un continuo:
Comportamiento Origen------------------Comportamiento Peón
Ningún individuo es peón u origen en la totalidad de sus comportamientos. Desde este perspectiva debemosestar muy atentos a los sentimientos de incapacidad de las personas, la sensación de perdida de control y de las oportunidades que poseen, y perciben, para realizar elecciones.
Valores: las personas actuamos en un medio social y cultural que nos transmiten imágenes de lo que es bueno, correcto e importante. Los valores implican un compromiso para actuar de manera socialmente aceptada que nospermite experimentar un sentido de pertenencia a un grupo. Los valores determinan el sentido e importancia de las ocupaciones que realizamos, determinan el grado de satisfacción que se deriva de desempeñarlas. Podemos analizar cuatro componentes del concepto "valores":
Orientación temporal: cada uno de nosotros construimos una imagen de nosotros mismos con un componente temporal, esto es con...
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La ciencia ocupacional es una disciplina académica que centra su estudio en la forma, función y significado de la ocupación humana, es decir, estudia al ser humano como ser ocupacional. Esta disciplina contribuye de manera significativa en la terapia ocupacional ya que promueve y genera un cuerpo de conocimiento enfocado en el concepto de ocupación.
La cienciaocupacional no es un modelo ni conceptual ni un marco de referencia, esta disciplina esta mas asociada a las ciencias sociales y a las naturales por su método y objeto de estudio. Los conceptos clave que engloba esta ciencia son: la ocupación, la adaptación y la cultura haciendo un énfasis sobre esta última porque esta influye directamente sobre el desempeño ocupacional humano ya que define el conceptode ocupación como: grupos de actividades cultural y personalmente significativas, en la que los humanos se comprometen y que pueden ser nombradas en el léxico de la cultura. Y cultura se define como sistemas de información que codifica la forma en que las personas, organizadas en grupos interactúan con sus entornos tanto físico como social.
Para comprender la ocupación humana la cienciaocupacional nos aporta una estructura conceptual que nos permite organizar e ilustrar el subsistema humano. La teoría general de sistemas es utilizada como referente intelectual, ya que se describe al ser humano como un sistema abierto, en interacción con su entorno desde el nacimiento hasta la vejez, compuesto por un conjunto de subsistemas abstractos que se organizan jerárquicamente.
El serhumano esta constituido por subsistemas o niveles internos y por medio de estos podemos llegar a comprender el significado de la ocupación:
SUBSISTEMA DE VOLICIÓN: es aquel que gobierna todas las operaciones del sistema y es el responsable de escoger e iniciar el comportamiento. El término volición connota voluntad o elección. Es un proceso de la conducta voluntaria que puede ser dirigida másallá de la satisfacción de necesidades básicas.
Los componentes de la volición son imágenes creadas por el conocimiento y las creencias que las personas tenemos de nosotros mismos, generadas y modificadas a través de la experiencia. Podemos analizar varios componentes:
La causalidad personal: se define como el conjunto de creencias y expectativas que una persona tiene acerca de su efectividad enel ambiente:
Creencias de control: se refiere a la convicción del individuo acerca de que sus logros en la vida están relacionados a las acciones personales (control interno), frente a la convicción de que los acontecimientos están gobernados por los otros, el destino, el azar (control externo).Creencia en las habilidades: convicción personal de poseer, o no, un rango de habilidades. Expectativas de éxito o fracaso: se refiere a la propia anticipación de futuros esfuerzos y si los logros serán, o no, exitosos. Este conjunto de creencias pueden determinar dos tipos de comportamiento dentro de un continuo:
Comportamiento Origen------------------Comportamiento Peón
Ningún individuo es peón u origen en la totalidad de sus comportamientos. Desde este perspectiva debemosestar muy atentos a los sentimientos de incapacidad de las personas, la sensación de perdida de control y de las oportunidades que poseen, y perciben, para realizar elecciones.
Valores: las personas actuamos en un medio social y cultural que nos transmiten imágenes de lo que es bueno, correcto e importante. Los valores implican un compromiso para actuar de manera socialmente aceptada que nospermite experimentar un sentido de pertenencia a un grupo. Los valores determinan el sentido e importancia de las ocupaciones que realizamos, determinan el grado de satisfacción que se deriva de desempeñarlas. Podemos analizar cuatro componentes del concepto "valores":
Orientación temporal: cada uno de nosotros construimos una imagen de nosotros mismos con un componente temporal, esto es con...
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