Ciencia tecnologia y gestion democratica del riesgo ambiental
Páginas: 3 (709 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2010
NA ALTERNATIVA PARA COMBATIR LA CONTAMINACION DEL MEDIO AMBIENTE.
Breve historia de la Educación Ambiental.
Para ello es importante remontarse a las sociedades antiguas en donde se preparabaa los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Surge Netzahualcóyotl, Señor de Texcoco y Rey de los Mexica. Nacido en 1402 fue tal vez el Rey Ideal, Excepcional arquitecto eingeniero, por el sistema de acueductos y la bella arquitectura de su ciudad se le considera que construyó la Roma de América. Por la hermosura y diversidad de los jardines se la compara con losJardines de Babilonia. Gracias a su visión estética, buscó armonizar los requerimientos de los sistemas urbanos con las condiciones naturales del medio ambiente. Motivado por su amor por la naturaleza, enlos bosques de Tezcutzingo y Chapultepec, sus lugares de recreación preferidos, preservó los manantiales y los árboles, condujo el agua por los montes, introdujo el riego, talló estanques y albercasen las formaciones rocosas, plantó flores, propagó variadas especies animales y ordenó la construcción de un zoológico y un jardín botánico.
Por otro lado el término educación ambiental se empieza aemplear a fines de los 60´s y principios de los 70´s; siendo un periodo de preocupación mundial por las peligrosas condiciones ambientales. Y se da lugar a los foros mundiales tales como:Estocolmo, Suecia, 1972. Belgrado. Yugoslavia, 1975. Tbilisi, Moscú. URSS, 1977 y 1987. Rio de Janeiro. Brasil, 1992. Guadalajara. México, 1992 y 1997.
DEFINICION DE EDUCACION AMBIENTAL.
Aunque noexiste una definición universal, educación ambiental es educación sobre como continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. Partiendodel concepto de desarrollo sustentable; que se define como “el desarrollo que cubre las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de futuras generaciones para cubrir sus propias...
Breve historia de la Educación Ambiental.
Para ello es importante remontarse a las sociedades antiguas en donde se preparabaa los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Surge Netzahualcóyotl, Señor de Texcoco y Rey de los Mexica. Nacido en 1402 fue tal vez el Rey Ideal, Excepcional arquitecto eingeniero, por el sistema de acueductos y la bella arquitectura de su ciudad se le considera que construyó la Roma de América. Por la hermosura y diversidad de los jardines se la compara con losJardines de Babilonia. Gracias a su visión estética, buscó armonizar los requerimientos de los sistemas urbanos con las condiciones naturales del medio ambiente. Motivado por su amor por la naturaleza, enlos bosques de Tezcutzingo y Chapultepec, sus lugares de recreación preferidos, preservó los manantiales y los árboles, condujo el agua por los montes, introdujo el riego, talló estanques y albercasen las formaciones rocosas, plantó flores, propagó variadas especies animales y ordenó la construcción de un zoológico y un jardín botánico.
Por otro lado el término educación ambiental se empieza aemplear a fines de los 60´s y principios de los 70´s; siendo un periodo de preocupación mundial por las peligrosas condiciones ambientales. Y se da lugar a los foros mundiales tales como:Estocolmo, Suecia, 1972. Belgrado. Yugoslavia, 1975. Tbilisi, Moscú. URSS, 1977 y 1987. Rio de Janeiro. Brasil, 1992. Guadalajara. México, 1992 y 1997.
DEFINICION DE EDUCACION AMBIENTAL.
Aunque noexiste una definición universal, educación ambiental es educación sobre como continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. Partiendodel concepto de desarrollo sustentable; que se define como “el desarrollo que cubre las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de futuras generaciones para cubrir sus propias...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.