Ciencia, Tecnologia, Y Medio Ambiente
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
http://www.slideshare.net/Kendyyanethbs/gases-y-leyes-que-rigen-su-comportamiento
http://www.slideshare.net/greatbuda/proyecto-de-los-gases-edgarhttp://www.slideshare.net/punkycita18/practica1-1766848ww.google.com.sv/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.jpimentel.com%2Fciencias_experimentales%2Fpagwebciencias%2Fpagweb%2FLos_talleres_de_ciencias%2Felectricidad_y_magnetismo%2Felectrostatica_electroscopio.htm&ei=oAb6UNnrDZHc8wSMvYGQDQ&usg=AFQjCNGI8-FYqpbPF7F6SbuP6OeB_bs-QA&bvm=bv.41248874,d.eWUhttp://www.ikkaro.com/electroscopio-casero
PRIMERA CLASE DE CCNN I
LA RELACIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE.
En nuestra época a diferencia del pasado, los logros de la ciencia serealizan en la producción con una rapidez mucho mayor gracias a la disminución de la distancia entre los descubrimientos científicos y su utilización practica, la revolución ha abarcadosimultáneamente la esfera de la ciencia y la técnica.
Ciencia: Sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del mundo real y que enriquece nuestra imaginación y nuestra cultura se la puede comprendercomo proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen mayores posibilidades de manipulación de los fenómenos; es posible atender a sus impactos prácticos yproductivos caracterizándola como fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuente de riqueza, la ciencia también se nos presenta como una profesión debidamente institucionalizada,portadora de su propia cultura y con funciones sociales bien identificadas.
Tecnología: surgieron las computadoras y cámaras fotográficas digitales, los discos duros y microprocesadores para lascomputadoras analógicas, se desarrollaron las comunicaciones alámbrica e inalámbricas, el cable coaxial y de fibra óptica; del aparato telefónico de magneto se paso al avanzado sofisticado y diminuto...
http://www.slideshare.net/greatbuda/proyecto-de-los-gases-edgarhttp://www.slideshare.net/punkycita18/practica1-1766848ww.google.com.sv/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CDAQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.jpimentel.com%2Fciencias_experimentales%2Fpagwebciencias%2Fpagweb%2FLos_talleres_de_ciencias%2Felectricidad_y_magnetismo%2Felectrostatica_electroscopio.htm&ei=oAb6UNnrDZHc8wSMvYGQDQ&usg=AFQjCNGI8-FYqpbPF7F6SbuP6OeB_bs-QA&bvm=bv.41248874,d.eWUhttp://www.ikkaro.com/electroscopio-casero
PRIMERA CLASE DE CCNN I
LA RELACIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE.
En nuestra época a diferencia del pasado, los logros de la ciencia serealizan en la producción con una rapidez mucho mayor gracias a la disminución de la distancia entre los descubrimientos científicos y su utilización practica, la revolución ha abarcadosimultáneamente la esfera de la ciencia y la técnica.
Ciencia: Sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del mundo real y que enriquece nuestra imaginación y nuestra cultura se la puede comprendercomo proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen mayores posibilidades de manipulación de los fenómenos; es posible atender a sus impactos prácticos yproductivos caracterizándola como fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuente de riqueza, la ciencia también se nos presenta como una profesión debidamente institucionalizada,portadora de su propia cultura y con funciones sociales bien identificadas.
Tecnología: surgieron las computadoras y cámaras fotográficas digitales, los discos duros y microprocesadores para lascomputadoras analógicas, se desarrollaron las comunicaciones alámbrica e inalámbricas, el cable coaxial y de fibra óptica; del aparato telefónico de magneto se paso al avanzado sofisticado y diminuto...
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