ciencia, valores, verdad

LA CIENCIA, LOS VALORES Y LA VERDAD
5.1 EL CONOCIMIENTOS TEORICO: LA CIENCIA
El hombre considerando su tener físico y cognoscitivo. El primero da lugar a la ciencia; y el segundo es empelado para llevar a cabo la acción humana. Son dos clases distintas de conocimiento, aunque relacionadas entre sí.
La ciencia es la más importante realización del hombre moderno, pues le ha permitido llevar acabo la transformación del mundo. En el siglo XVII, le descubrimiento y la aplicación sistemática del modelo físico-matemático dado origen a un cambio de mentalidad que la configurado toda la Edad Moderna europea.
Tres rasgos de la mentalidad que acompaño a ese desarrollo:
1) La convicción, la ciencia se da un progreso lineal y ascendente, garantizado por métodos racionales, lo cual permite elmétodo científico;
2) La convicción de que la ciencia era un modo de conocimiento privilegiado sobre todos los demás, da lugar a la ciencia del conocimiento humano
3) La convicción de que aplicando la ciencia era posible conseguir un progreso indefinido en el mundo humano, lo cual remite a los límites de ese progreso.
5.1.1. El método científico
Método más corriente en la ciencia es elhipotético-deductivo: parte de la observación adquiere elaborar un modelo interpretativo, y procede a corregir el modelo inicial a partir de nuevas observaciones. Con la información obtenida se construyen teorías que deberán ser verificadas por medio de la experimentación. Cualquier teoría es un reflejo de lo tal por medio de ecuaciones, cantidades, medidas. El investigador no justiciara sus teorías,estará obligado a ser crítico con ellas y buscar su refutación.
Las teorías científicas tienen cierta validez, permiten alcanzar una explicación de algunos aspectos de la realidad.
5.1.2. Ciencia y conocimientos: cientifismo
La ciencia en el mundo tiene poderío, procede que la ciencia permite al hombre intervenir eficazmente en los procesos físicos cuyas leyes va descubriendo. La ciencia es lacondición que posibilita el avance de la tecnología.
La ciencias, como conocimiento riguroso, atado a lo empírico, a lo que es experimentable, puede propiciar el desprecio de otros modos de conocimientos, que sería considerados pocos serios.
El primer despreciado por el cientifismo es el conocimiento espontaneo, la experiencia paracientífica, propias de la vida cotidiana. La experienciacientífica e basa en la experiencia precintifica. Y es que no todo es ciencia y razón, sino vida y tiempo. En la experiencia pacientifica los errores aparecen solos, se nos muestran sin que los busquemos.
Cualquier científico es un hombre que tiene una vida real y concreta, y además una determinada visión del mundo, unos valores que persigue y que toma como criterio de sus decisiones libre: la ciencia noes aséptica.
La conducta humana no admite un tratamiento puramente científico y es la persona escapa a sus métodos.
5.1.3. Progreso y especialización
La ciencia no asegura el bien del progreso ni la civilidad de los pueblos. Incuso su crecimiento puede ser grandemente dañino. Este crecimiento de la especialización hace progresar más la ciencia, pero genera problemas nuevos como la acumulaciónde conocimientos y su manejo, y su sentido humano.
Se trata de transmitir no solo ciencia, sino cultura, en sentido estricto. El incremento exterior de la ciencia termina perdiendo su sentido si no hay también un incremento interior al hombre: la ciencia, como la técnica, recibe su medida del hombre; ha de crecer y trasmitirse de modo que este pacta a perderla y darle un sentido.
5.2 Elconocimiento práctico y la acción humana.
El conocimiento práctico es aquel que versa sobre las acciones humanas. Tiene una característica: la aplicación del conocimiento intelectual a la concreta situación en las que cada uno se encuentra.
Los elementos de la acción práctica son los siguientes:
1. El fin. La acción comienza cuando las potencias del hombre tienden a un determinado fin.
2. La...