ciencia e investigacion

 UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT
VICE RECTORADO ACADEMICO
CATEDRA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I
SECCION: ABM0130CB







Ciencia e investigación







AUTORA:
BARBARA ROJAS
C.I: 23.625.887

INTODUCCION
La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a sualcance, para bien o para mal.
Por ciencia se puede entender la aplicación del llamado método científico a la investigación de algún sector de la realidad. En cuanto resultados, la ciencia es un conjunto de conocimientos; racionales, sistemáticos, controlados y falibles.
En el presente trabajo descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos las bases, clases y objetivos fundamentales quela definen también hablaremos un poco de los tipos de investigación y como este se relaciona con la ciencia. Terminaremos la lección con un vistazo a los diferentes tipos de paradigmas que se encuentran.















La ciencia
La ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación depatrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
Bases
La ciencia como método descansa sobre una base de varios pilares, la idea del razonamiento y la lógica, la ética de la investigación,la filosofía de la ciencia y la historia de la ciencia.
Clases
La ciencia se clasifica en diferentes clases:
Ciencias formales: Como el nombre lo dice "forma" indica la figura espacial de las cosas.
Consiste en la abstracción de la materia de las cosas podemos concebir o aislar conceptualmente y considerar la forma como algo independiente ya lo dije antes lo que llamamos figura.
Según lasformas espaciales de las cosas (Figura) pueden ser cilindros, cubos, esferas, cuadrados...etc.
Agrupándolos por lo que tienen de común sin tener en cuenta la materia o contenido que los diferencia (Conceptos).
He allí que nació la geometría para explicar nuestras curiosidad de las cosas.
Nació la geometría como una ciencia, con carácter necesario, es decir de conocimiento conforme a leyes yprincipios generales.
El término abstracto se define como el modo de ver las cosas intelectualmente, mediante el entendimiento: la idea, el concepto o esencia de las cosas.
La materia viene a ser lo que todas las cosas tienen en común, lo indiferenciado, lo que en realidad no es nada, pues son las formas lo que constituyen la realidad en sus diversos grados de determinación como sustancias yaccidentes.
Entonces están las matemáticas y la lógica. Por eso no tienen contenido concreto, es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
Las dos siguientes categorías son fáciles de entender.
Ciencias naturales: El término lo indica es el estudio de la naturaleza.
En esa categoría se encuentras las siguientes ciencias: Astronomía - Biología - Física -Química - Geología - Geografía física.
Ciencias sociales: Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad - El método depende de cada disciplina particular: Antropología - Ciencia política - Demografía - Economía - Historia - Psicología - Sociología - Geografía humana.
Objetivos
El objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad de la manera más objetivaposible, dejando a un lado sentimientos personales. La principal herramienta para considerar un conocimiento verdadero o a un conocimiento ciencia es el método científico.
El método científico es el procedimiento que la lógica estructura como medio de adquisición del conocimiento. Se fundamenta en el conocimiento científico y en su utilización dentro del proceso de investigación de cualquier...