Ciencia y conocimiento

CONOCIMIENTO:
La palabra conocimiento tiene su base en el latín ‘cognoscerse’ lo que significa ‘conocer’. El conocimiento es el resultado de la acción conocer, la acción supone un progreso mental mediante la cual el ser humano logre reflejar los fenomenos de la realidad.

El Conocimiento es reflejado or varios niveles, tal cuál en el cuadro siguiente:

Niveles Procesos PsicologicosSensorial Sensación
Perceptual Concreto Percepción
Pensmaiento Abstracto Representación
Pensamiento Simbolico Pensamiento

Tipos de conocimiento:
Cientifico:
• Parte de la observación empirica de la naturaleza.
• No afirma nada que este fuera del alcance de la observación.
• Utiliza tecnicas e instrumentos que facilitan la recolección de los hechos.
• Aspira a la generalizacion yverifica sus hallazgos
• Busca describir, explicar, encontrar la causa de los fenomenos y predecirlos.
• Procuran tener control que distorsionen los datos encontrados.
Filosofico:
• Reflexiones sobre cuestiones generales y trascendentales del mundo y la vida.
• Busca interpretaciones más profundas de la realidad.
• Busca integrar visión la concepción del hombre y el mundo.
• Pregunta sobre laesencia de las cosas.
Ordinario:
• Viene dado por las experiencias, vida cotidiana.
• Mayor influencia de la percepción.
• Lo poseen los seres humanos sin distinción.
• Se transmite de generación en generación.
• De gran utilidad para el hombre.
• Se vale del sentido común.
Teologico:
• Es aceptado por fe.
• Es indiscutible, se acepta por fe.
• Es revelado por sagradas escrituras.
•Explica fenomenos de la realidad.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO:
La Gnoseología o Teoría del Conocimiento es una de las ramas clásicas de la Filosofía. Ya los antiguos filósofos griegos la trataron extensamente, llegando a explorar muchas de las sendas posibles: idealismo, realismo, empirismo, escepticismo.
En la Modernidad, la problemática del conocimiento se transformó en una cuestión crucial paralos filósofos. La búsqueda de la certeza y la indagación por los límites del conocimiento atravesó toda esta etapa, desde Descartes hasta Kant, pasando por Hume y los demás empiristas ingleses.
En el cuadro que se encuentra a continuación aparecen los nombres de algunos de los filósofos que más se destacaron por sus aportes en este campo. Siguiendo los enlaces se accede a una presentaciónesquemática de la forma en que concibe el conocimiento cada uno de ellos acompañada en cada caso de una breve explicación.

• Empirismo:
El empirismo es un movimiento filosófico cuyas ramificaciones son múltiples. El único rasgo común a todas ellas es no admitir más que un medio de conocimiento: la experiencia".
Para esta doctrina, el origen de nuestros conocimientos no está en la razón, sino en laexperiencia, ya que todo el contenido del pensamiento, primera ha tenido que pasar por los sentidos.
"Nuestra mente es un papel en blanco y sólo al contacto de los sentidos con las cosas, empieza a grabar impresiones".
No es nada fácil distinguir el empirismo del escepticismo, ya que sus fronteras son comunes. El más exigente de los empiristas modernos, David Hume, se declara escéptico.
"Para elempirismo, la tesis del racionalismo, de que existen ideas innatas, es totalmente inexacta". Pues si fuera así no tendría ninguna razón de ser el aprendizaje, y todas las personas estaríamos de acuerdo en las mismas verdades.
El empirismo "simultáneamente intenta reducir la razón a la sensibilidad y demostrar que el conocimiento sensible es el único conocimiento válido."
Una de las actitudes quemantienen los empiristas, a pesar de sus diferencias en cada autor, es la actitud que insiste en los hechos, en oposición a las utopías teóricas, así como a las fantasías y a las interpretaciones especulativas.
Por parte del empirismo, el progreso ha consistido en ampliar y profundizar su base hasta encontrar en algunas experiencias una forma de llegar a la metafísica. " El extremo opuesto al...