Ciencia y conocimiento

Universidad Nacional Experimental de Guayana
Vicerrectorado Académico
Coordinación de Pregrado
Proyecto de Carrera de Educación Integral
Proyecto de Investigaciòn I (PID)

Integrantes:

Cova, Mariangel
Lozada, Yngrid
Montaño, Yusmeli.

Ciudad Guayana, Junio del 2010.
El conocimiento, es la abstracción o la des-materialización que hace cada sujeto la realidad. Es el resultado de lalectura que hacen las personas de la realidad. El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia.
El conocimiento es resultado del proceso en que el hombre, colectivamente, se enfrenta a la naturaleza para garantizar su subsistencia, el conocimiento es producto de la vida social del hombre.

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Características del conocimiento

Podemos establecer varias formas de conocimiento (algunas másgenerales y otras más profundas)
❖ El conocimiento a priori es independiente de cualquier experiencia, verdad universal y necesaria.
❖ El conocimiento a posteriori deriva de la experiencia de los sentidos. Puede rechazarse sin necesidad de una contradicción.
❖ El conocimiento puede ser codificado si se puede almacenar o especificar formalmente de tal manera que no se pierda ningunainformación. Por contraposición el conocimiento no codificado es aquél que no puede ser codificado ya que es difícil de expresar o explicitar.
❖ El conocimiento puede ser público si es fácil de compartir, y consiste en un conocimiento creado/difundido por la sociedad. En cambio, si es personal ha sido construido por el propio individuo; es la base del conocimiento público.
❖ Cuando secruza la cultura con la localidad espacial y lo ecológico, hablamos de conocimiento local, es decir, un conocimiento desarrollado alrededor de una área geográfica definida. En cambio, el conocimiento global es el que se ha formado mediante redes o comunidades, pertenecientes a lugares geográficos dispares.
❖ El conocimiento puede ser orientado si hace referencia a las relaciones causales entreconceptos, y será axiomático cuando se refiera a explicaciones de causas finales o a priori de sucesos.
❖ El conocimiento es explícito si puede ser transmitido de un individuo a otro mediante algún medio de comunicación formal. Si el conocimiento es difícil de comunicar o de formalizar, hablamos de conocimiento tácito o implícito, normalmente arraigado en experiencias personales o modelosmentales.
❖ El conocimiento empírico es aquél que es obtenido de la experiencia. Según Kant, el conocimiento empírico es a posteriori y por tanto, nunca ofrece certeza universalmente válida. Éstos se obtienen por inducción y deducción.
❖ El conocimiento será cultural cuando en una organización se empleen términos, nomenclaturas y procedimientos que hayan sido acordados internamente. Cuandoestos elementos tengan una base bibliográfica habemos de conocimiento de diccionario.

Vías de acceso al conocimiento
El conocimiento sobre el mundo puede provenir de diferentes fuentes:
• Intuición: con este método se asume que algo es cierto porque es de pura lógica. Por tanto este conocimiento no suele basarse en la confirmación empírica, es decir, no sigue un camino racional para suconstrucción y formulación, y por lo tanto no puede explicarse o, incluso, verbalizarse. Esta falta de referencia empírica puede llevar en ocasiones a conclusiones erróneas. Un ejemplo de este conocimiento puede ser el de muchos profesionales de la comunicación cuando se aventuran por instinto a crear un nuevo programa televisivo que puede ser un éxito.
• Experiencia: Se conoce que algo escierto por haberlo vivido empíricamente, dando testimonio fehaciente de él.
• Tradición: Se mantiene algo cierto porque siempre ha sido así y todo el mundo lo sabe. Es tradición todo aquello que una generación hereda de las anteriores y, por estimarlo valioso, lega a las siguientes. Aquí entra en juego el conocimiento cultural y el aprendizaje de normas sociales que no suelen cuestionarse. Por...