ciencia y conocimiento

INTRODUCCIÓN

En este trabajo realizado en equipo de explicará un poco acerca de lo que nosotros como equipo entendimos de estos temas que se nos asignaron. Se elaborará un resumen con lo aprendido, que es lo que xpondra de manera oral, junto con unas preguntas que fueron surgiendo al elaborar éste, así también un álbum junto con los autores que se mencionan en la información.
Con nuestraspropias palabras expondremos prendimos al razonar con la información que el docente nos proporciono, de manera escrita a través de este trabajo y, de manera oral a través de la exposición ante el grupo.







PREGUNTAS
1. ¿Qué es el conocimiento?
Es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema.
2.¿Cuáles son los tres niveles de conocimiento según el pensador John Locke?
Intuitivo, demostrativo y sensible.
3. ¿Cuáles y cómo eran, según el modo de pensar de John Locke?
Conocimiento vulgar: es el que se adquiere de manera más común y espontanea, o sea de que se adquieren en la vida a partir del contacto directo con las personas y las cosas.
Conocimiento científico: es el que adquirimos a partirde procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos.
4. ¿Cuál es el conocimiento artístico?
Es el utiliza la comunicación de emociones, pensamientos, sentimientos para descubrir la belleza y sencillez de las cosas.
5. ¿Cuál es el conocimiento revelado?
Es el conocimiento revelado por Dios y por ende es mas aplicado a la teología o identidades religiosas.
6. ¿Cuál esel conocimiento empírico?
Es el que se da por casualidad, o sea que se va dando al azar, y permite a las personas conducirse a sí mismos en su vida y en las actividades que desarrollan.
7. ¿Qué investiga el conocimiento filosófico y en que está basado?
Investiga la realidad total, especialmente al ser. Profundiza y está basado en la búsqueda del por qué de todas las cosas.
8. ¿Quécaracterísticas tiene el conocimiento teórico?
-no hay posibilidades de comprobarlo.
-solo se conoce en teoría.
-tiene de aval la ciencia
9. ¿Qué es la ciencia?
Es una recopilación de técnicas y métodos que nos permiten organizar de forma objetiva y accesible un conjunto de información.
10. ¿Para qué sirve la ciencia?
Para responder a la multitud de preguntas o interrogantes de la humanidad.
11.¿Cuáles son las funciones más importantes de la ciencia?

• Ayuda a la creación de nuevos conocimientos.
• Mejora la contribución a la educación.
• Mantener al tanto de los avances del conocimiento a nivel mundial.
• Brindar información a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar su calidad de vida.

12. ¿Qué es conocer, para la Real Academia Española?
Es tener noción, por elejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de la cosas.
13. ¿Cuál es la finalidad de la ciencia según Karl Popper?
Es la verdad, pero que evita el uso del término para la investigación científica y desplaza la cuestión hacia un punto de vista más delimitado: el de la demarcación.
14. Según Imre Lakatos ¿Cuál es la única forma de justificar el conocimiento?
Es a través dela crítica y contrastabilidad de nuestros ensayos de solución a los problemas surgidos en la tensión entre nuestro conocer y nuestro ignorar.
15. ¿cuando se produce el conocimiento científico?
Se en cuanto los científicos al abandonar las teorías, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución y eso conduce a descubrimientos e innovaciones.JOHN LOCKE Nació el 29 de agosto de 1632 en Wrington, Somerset. Hijo de un abogado. Cursó estudios en la Universidad de Oxford, donde fue profesor de griego, retórica y filosofía moral desde 1661 hasta 1664.
Amigo de Robert Boyle, Thomas Sydenham, e Isaac Newton. En el año 1667 comenzó su relación con el estadista Anthony Ashley Cooper, primer conde de Shaftesbury, de quien fue amigo...